《爱心的传递者》《第一课时》教学思路与设计.docx

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《爱心的传递者》第一课时教学思路与设计

教学背景与目标设定

在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，小学语文教学已不再局限于知识的传授，而是更加注重学生核心素养的全面发展。特别是在道德与情感教育日益受到重视的今天，如何通过语文学科实现“文以载道”的育人功能，成为一线教师必须深入思考的重要课题。《爱心的传递者》作为一篇富有温度与人文关怀的记叙类文本，不仅语言质朴生动，情节真实感人，更蕴含着丰富的情感价值和德育资源。本节课的教学设计正是基于这一现实需求，在充分研读教材、分析学情的基础上，确立了以“感知爱心—理解爱心—表达爱心”为主线的教学路径。

本文选自现行小学