2026年北京邮电大学体育部教师招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026年北京邮电大学体育部教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能

【答案】:D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。

2、三列不属于哺乳类的动物是()。

A.蝙蝠

B.鲸

C.蜂鸟

D.海豹

【答案】:C

【解析】哺乳类动物特征是胎生、哺乳。蝙蝠、鲸、海豹都属哺乳类。蜂鸟是鸟类,卵生并以花蜜等为食,并非哺乳类,所以答案选蜂鸟。

3、夏朝的第一位天子()曾为治理黄河水患三过家门而不入。

A.黄帝

B.汤

C.舜

D.禹

【答案】:D

【解析】该题考查夏朝第一位天子且为治黄河水三过家门而不入的人物。黄帝是古华夏部落联盟首领,被尊为中华“人文初祖”,并非夏朝天子,也没有为治黄河水三过家门而不入的事迹;汤是商朝开国君主,并非夏朝天子,与题干描述不符;舜是上古部落联盟首领,禅位于禹,并非夏朝第一位天子,也未体现题干中的治水事迹;禹是夏朝的第一位天子,他为了治理黄河水患,三过家门而不入,最终成功治水,符合题意。所以正确答案应选禹。

4、假设甲将“小姐”乙某从歌厅诱出后,劫持并逼迫乙某带领甲到乙某居住处,洗劫财物,另将乙某扣押至第二日银行开门营业时,挟持乙某到银行取出存款方才罢休。则甲的行为应当如何定罪处罚?()

A.抢劫罪

B.绑架罪

C.抢劫罪和绑架罪数罪并罚

D.抢劫罪和绑架罪择—重罪处罚

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定,以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为是抢劫罪。题中,虽然行为人对乙某采用“劫持”的行为,但仍然是当场强取在被害人控制、支配下的财物,仍属于抢劫罪。

5、“数字城市”以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以()为纽带,运用遥感、全球定位系统、地理信息系统、遥测、仿真-虚拟等技术,对城市进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述。

A.数学运算

B.宽带网络

C.虚拟信息

D.三维打印

【答案】:B

【解析】“数字城市”是借助计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术等构建的,需要通过网络来传输和共享各种数据与信息,以此实现对城市多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述。宽带网络具备高带宽、高速率的特点,能够快速、稳定地传输大量的数据,满足“数字城市”在信息传输方面的需求,是连接各个系统和数据的关键纽带。数学运算主要是对数据进行计算和处理的方式,并非连接相关技术和实现城市三维描述的纽带;虚拟信息是“数字城市”所呈现和处理的内容,并非连接各项技术的纽带;三维打印是一种制造技术,用于将虚拟模型转化为实物,与“数字城市”中连接各项技术的纽带无关。所以应该选择宽带网络作为纽带。

6、推进事业单位(),是解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题的重要举措。

A.分级制度改革

B.分类改革

C.政事分开、事企分开、管办分开

D.职能转变

【答案】:C

【解析】解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题,关键在于对事业单位进行科学合理的划分与改革。分类改革是针对不同类型事业单位的特点和需求,实施相应的改革措施,能够有效明确各单位的功能定位,合理配置资源,提高公共服务供给的质量和效率。分级制度改革主要侧重于层级划分,对解决功能定位和资源配置等核心问题作用不显著;政事分开、事企分开、管办分开是事业单位改革的一些具体举措和原则,它们是分类改革过程中可能涉及的方面,但并非从整体解决问题的关键改革;职能转变更多是在明确单位定位和类别后的具体行动表现,而不是解决这些问题的根本性改革举措。所以这里应选分类改革。

7、我国唐代著名画家()被尊称为“画圣”,

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