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可行能力视角下湖南省S县农村妇女贫困与减贫路径新探

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球减贫事业持续推进的大背景下，农村妇女贫困问题日益凸显，成为亟待解决的关键议题。美国社会学家皮尔斯早在1978年就提出了“贫困女性化”命题，指出贫困人口中女性人口占比不断增加，且以女性为户主的家庭在贫困家庭中的比重也持续上升。据联合国开发计划署1995年《人类发展报告》显示，全世界13亿贫困人口中，妇女占比高达70%。在我国，农村贫困人口中女性占比达45.8%，建档立卡贫困人口中，女性贫困发生率比男性高出0.4%。这些数据清晰地表明，农村妇女在贫困群体中占据较大比重，且贫困程度更为严重。

农村妇女贫困问题不仅关乎妇女自身的生存与发展，更对家庭乃至社会产生深远影响。从家庭层面来看，母亲在家庭中承担着养育子女、照顾老人等重要职责，农村贫困妇女由于经济收入低下、社会资源匮乏等原因，难以给予子女良好的教育和成长环境，易导致贫困的代际传递。如美国经济学家罗斯高认为，贫困农村家庭教育中母亲可以有效提高子女的认知能力，而贫困妇女脱贫则是提升贫困家庭子女教育水平和健康水平的有效着力点。从社会层面而言，农村妇女作为农业生产的重要力量，其贫困状态制约着农村经济的发展，影响着乡村振兴战略的实施，不利于社会的和谐稳定与可持续发展。

可行能力视角为解决农村妇女贫困问题提供了全新的理论框架和实践指导。传统的贫困理论多以经济收入作为衡量贫困的主要标准，而可行能力视角则认为，贫困是贫困人口基本可行能力的不足或缺失，不仅包括经济层面，还涵盖教育、健康、社会参与等多个维度。阿马蒂亚?森在其著作《以自由看待发展》中提出，可行能力是实现各种可能的功能性活动组合的实质自由，个人的实质自由是享受人们有理由珍视的那种生活的可行能力。这一视角更新了对贫困的认知，使我们认识到农村妇女贫困不仅是物质匮乏，更是在社会结构、文化观念等因素影响下，在教育、就业、健康等方面的权利被剥夺和能力受限。

在理论层面，可行能力视角丰富了农村妇女贫困问题的研究内涵，有助于打破传统研究仅关注经济因素的局限，从更全面、更深入的角度剖析农村妇女贫困的根源，为后续研究提供了新的思路和方法。在实践层面，基于可行能力视角制定减贫措施，能够更加精准地瞄准农村妇女的实际需求，通过提升她们在教育、就业、健康等方面的可行能力，增强其脱贫的内生动力，实现可持续脱贫，从而为解决农村妇女贫困问题提供切实可行的路径。

1.2研究目标与方法

本研究旨在以湖南省S县为具体案例，深入剖析农村妇女的贫困现状，从可行能力视角探究导致其贫困的深层次原因，并对当前的减贫措施进行系统评估，进而提出针对性强、切实可行的优化建议，为推动农村妇女脱贫致富、促进农村地区的可持续发展提供理论支持和实践参考。

在研究过程中，综合运用了多种研究方法，以确保研究的科学性和全面性。通过广泛查阅国内外相关文献，梳理农村妇女贫困与减贫领域的研究成果，了解该领域的研究现状和发展趋势，为本文的研究奠定坚实的理论基础。深入S县农村地区，与当地农村妇女进行面对面交流，发放问卷并进行实地观察，获取第一手资料，全面了解她们的生活状况、经济收入、教育水平、健康状况、社会参与等方面的实际情况，为后续的分析提供真实可靠的数据支持。选取S县具有代表性的农村妇女个体或群体作为案例，进行深入细致的分析，挖掘其贫困背后的深层次原因以及减贫措施在实际实施过程中的成效与问题，通过具体案例的分析，使研究更具针对性和说服力。

1.3国内外研究综述

国外对农村妇女贫困与减贫的研究起步较早。美国社会学家皮尔斯提出的“贫困女性化”命题，开启了对妇女贫困问题的系统研究，引发了学界对贫困人口性别差异的关注。此后，众多学者从不同角度对妇女贫困问题展开研究。有学者从劳动力市场、工资、金融条件、消费结构、社会保障制度等方面分析女户主家庭贫困的原因，认为全球化条件下，女户主家庭相较于男户主家庭贫困脆弱性更强，主要源于收入更低。还有学者运用可行能力理论，指出妇女贫困主要根源于可行能力的不足或缺失，这与男女两性在社会性别分工方面的差异密切相关。在减贫措施方面，国外研究注重从社会政策、教育与培训、经济赋权等多方面入手，强调为妇女提供平等的发展机会和资源，提升其可行能力。

国内研究在借鉴国外理论的基础上，结合我国国情对农村妇女贫困问题进行了深入探讨。自1995年第四次世界妇女大会将“妇女与贫困”纳入重大关切领域后，国内学者从女性主义、妇女与发展、社会性别、人口发展、扶贫开发等多个角度对该问题展开广泛研究。研究指出，我国农村妇女贫困不仅体现在经济收入低下，还包括文化权利贫困和政治权利贫困等方面，导致贫困的原因涉及个人因素、就业机会不平等、占有的资源有限和传统的社会习俗等。在减