幼儿园大班中班小班小班语言活动小老鼠的旅行优秀优秀课时作业课时训练教案.docxVIP

幼儿园大班中班小班小班语言活动小老鼠的旅行优秀优秀课时作业课时训练教案

一、课程标准解读分析

《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为本课程提供了明确的指导方向。本课时作业针对幼儿园大班、中班和小班的学生，旨在通过“小老鼠的旅行”这一语言活动，培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力，同时促进幼儿的社会性发展。在知识与技能维度上，核心概念包括词汇的积累、句子的构成以及故事情节的理解。关键技能包括能清晰、连贯地讲述故事，理解故事中的角色关系和情感变化。认知水平上，学生需要从“了解”故事内容，到“理解”故事情节，再到“应用”词汇和句型，最终实现“综合”表达和创作。

过程与方法维度上，课程强调通过互动游戏、角色扮演等形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的合作精神和创造力。情感·态度·价值观维度上，通过小老鼠旅行的故事，传达团结互助、克服困难的正能量，培养幼儿的积极情感和社会责任感。课程标准强调将知识内化为能力，注重实践和体验，本课时作业通过情境模拟和角色扮演，让学生在实践中学习，培养核心素养。

二、学情分析

针对幼儿园大班、中班和小班的学生，学情分析如下：

1.已有知识储备：学生已具备一定的词汇量和简单的句子构成能力，对故事有一定程度的理解。

2.生活经验：幼儿对旅行有一定的认知，能从自身经验出发，理解故事中的情境。

3.技能水平：学生的口语表达能力和听力理解能力有待提高。

4.认知特点：幼儿思维以具体形象为主，需要通过直观、生动的活动激发学习兴趣。

5.兴趣倾向：幼儿对动物故事、旅行题材较为感兴趣。

6.学习困难：部分学生可能对故事情节理解不深，词汇积累不足。

针对以上学情，教学设计应注重以下几点：

1.创设情境：通过图片、音乐、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解故事内容。

2.词汇积累：通过游戏、故事讲述等形式，引导学生积累词汇，提高口语表达能力。

3.情感体验：引导学生关注故事中的角色情感，培养他们的同理心。

4.互动交流：鼓励学生之间的互动，提高他们的合作意识和沟通能力。

5.分层教学：针对不同层次的学生，设计不同难度的学习任务，确保每个学生都能有所收获。

二、教学目标

知识目标

本课时作业旨在帮助学生构建关于“小老鼠的旅行”这一主题的层次化认知结构。学生需要识记故事中的主要角色、地点和事件，理解故事的基本情节和道德寓意。通过描述、解释和比较，学生能够理解故事中的因果关系和角色之间的关系。此外，学生还将学习如何运用新学的词汇和句型来复述故事，并能够从不同角度概括故事的主题。

能力目标

在能力目标方面，学生将通过参与角色扮演和小组讨论等活动，提升他们的口语表达能力和团队合作能力。他们需要能够独立完成故事复述，并在小组中分享自己的想法。此外，学生还将学习如何通过观察和讨论来分析故事中的情感线索，以及如何创造性地续写故事，从而锻炼他们的逻辑推理和创造性思维。

情感态度与价值观目标

科学思维目标

在教学过程中，学生将学习如何通过观察、提问和假设来构建对故事情节的理解。他们将被引导使用类比和归纳的方法来分析故事中的模式，并学习如何从故事中提取关键信息。此外，学生还将学习如何通过角色扮演来模拟故事中的情境，从而发展他们的情景模拟和解决问题的能力。

科学评价目标

学生将学习如何评估自己的故事复述和续写，包括内容的相关性、语言的流畅性和情感的表达。他们将被鼓励使用自我评价和同伴评价的工具，如评分量规，来评价自己的作品。此外，学生还将学习如何基于故事中的信息来源和可信度进行批判性思考，从而发展他们的信息甄别能力。

三、教学重点、难点

教学重点

本课时作业的教学重点在于培养学生对“小老鼠的旅行”故事情节的理解和口语表达能力。重点在于让学生能够通过故事复述，运用所学词汇和句型，清晰地讲述故事内容，并能够从故事中提炼出核心主题。此外，重点还在于引导学生通过角色扮演活动，体验故事中角色的情感，培养他们的同理心和社交技能。

教学难点

教学难点在于帮助学生理解故事中的情感线索和道德寓意。难点成因可能包括学生对抽象情感概念的理解困难，以及将故事情节与自身生活经验相联系的能力不足。难点表述为“难点：理解故事中的情感线索和道德寓意，难点成因：学生难以将抽象的情感概念与具体的故事情境相结合”。为了突破这一难点，可以通过设计情感体验活动，如情感角色扮演和情感讨论，来帮助学生深入理解故事内容。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作包含故事插图、角色扮演提示的PPT。

教具：准备故事场景图、小老鼠和角色扮演头饰。

实验器材：无需。

音频视频资料：选取与故事相关的动画片或音频故事。

任务单：设计故事复述和角色扮演任务单。

评价表：制作学生表现评价表。

预习教材：学生需预习故事内容。

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