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2026/01/01
传道受业，尊师重道班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
班会开场
02
传道受业含义讲解
03
尊师重道含义讲解
04
相关故事分享
05
互动环节
06
班会总结
班会开场
01
主持人致辞
开场问候与主题引入
同学们好！今天我们齐聚一堂，召开“传道受业，尊师重道”主题班会，共同探讨师生情谊与求学之道。
古今尊师案例分享
古代孔子弟子颜回“程门立雪”，现代学生向抗疫一线教师志愿者献花，尊师重道美德代代相传。
班会流程简介
本次班会将通过视频展播、互动讨论、感恩卡制作等环节，让我们在行动中感悟师恩。
介绍班会目的
01
强化学生尊师意识
通过讲述孔子“杏坛讲学”的典故，展现古代师生间的深厚情谊，引导学生理解尊师是中华文化的重要传承。
02
明确学习感恩内涵
列举“程门立雪”中杨时冒雪等待老师的故事，让学生体会尊重师长不仅是礼节，更是对知识的敬畏与感恩。
传道受业含义讲解
02
传道的内涵
品德修养的言传身教
孔子周游列国时，常以“己所不欲，勿施于人”教导弟子，在日常言行中践行仁爱之道，成为万世师表。
人生方向的指引启发
古代书院中，先生会结合学子性格推荐典籍，如对浮躁者授《道德经》，引导其领悟“静为躁君”的处世智慧。
受业的意义
奠定知识基础
学生通过系统听课、练习掌握数学公式，如高斯小学速算1+2+...+100的故事，展现受业积累的知识力量。
培养实践能力
工匠学徒跟随师傅学习榫卯结构，亲手制作木椅，在反复打磨中掌握传统工艺的精髓与技巧。
传道受业的重要性
01
奠定个人成长基石
古代孔子周游列国传道，三千弟子中贤者七十二，培养出子路、颜回等栋梁，可见传道受业对个人成才的关键作用。
02
推动社会文明传承
宋代朱熹在白鹿洞书院讲授理学，其思想通过弟子代代相传，成为中国传统文化的重要组成部分，彰显传道受业的文化传承价值。
03
促进教育事业发展
现代教育家陶行知创办晓庄师范，践行“生活即教育”理念，培养大批实用型人才，为近代教育发展注入活力，体现传道受业的教育推动作用。
尊师重道含义讲解
03
尊师的体现
课堂礼仪规范
上课前学生主动向老师问好，课上专注听讲不随意打断发言，如北京某中学要求学生起立行礼并说老师好。
学业态度端正
认真完成老师布置的作业，遇到问题主动请教，像鲁迅当年向寿镜吾先生请教《尔雅》注释般虚心好学。
日常行为尊重
教师节时用亲手制作的贺卡表达心意，平时遇见老师主动让路问好，如山东某小学开展尊师月主题活动。
重道的价值
传承文化精髓
古代私塾中，先生讲授《论语》《道德经》，学生通过背诵领悟其中哲理，使儒家“仁义礼智信”思想得以代代相传。
提升个人修养
北宋杨时程门立雪，静心等候老师讲学，不仅体现尊师，更在求道过程中培养了谦逊好学、持之以恒的品格。
推动社会进步
当代科学家屠呦呦钻研古籍，遵循中医药理论之道，成功提取青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献。
尊师重道的传承
古代拜师礼仪
古代学子拜师需行束脩六礼，如孔子收徒时弟子奉上腊肉，体现对师者的敬重与求学诚意。
现代校园传承
教师节时，学生通过制作贺卡、朗诵感恩诗等方式向老师表达敬意，如某校开展感恩师恩主题班会活动。
文化经典记载
《礼记·学记》中师严然后道尊的论述，强调尊师是重道的前提，成为后世传承尊师重道的思想源泉。
相关故事分享
04
古代尊师故事
程门立雪
北宋杨时与游酢拜见程颐，见其瞑坐，便侍立门外等候，雪深一尺仍恭敬不动，终成理学大家。
子贡结庐守墓
孔子去世后，子贡在墓旁搭建草庐，守墓六年，每日祭拜，以行动践行尊师之礼，传为千古佳话。
颜回尊师好学
颜回对孔子恭敬有加，孔子讲学他总是端坐聆听，哪怕家境贫寒，也坚持向孔子求学，深得孔子赞赏。
现代育人佳话
支月英坚守山村讲台40年
江西奉新县乡村教师支月英，40年扎根大山，从支姐姐到支妈妈，培养1000多名孩子走出大山，照亮山区教育路。
张桂梅创办华坪女高助女孩求学
云南华坪女高校长张桂梅，创办免费女子高中，13年间帮助2000多名贫困女孩圆大学梦，身患重病仍坚守讲台。
身边尊师事例
课前问候暖人心
每天早自习前，班长小李会带领全班同学向班主任鞠躬问好，并主动帮老师整理讲台粉笔和教案。
节日祝福传真情
教师节当天，学习委员小王组织同学手写贺卡，附上班级合影，全班签名后送给各科老师，字里行间满是感谢。
课后关怀显敬意
数学老师感冒时，课代表小林默默准备好润喉糖和温水，课后还主动帮老师收齐作业并认真检查缺交情况。
互动环节
05
学生讨论发言
01
分享教师暖心瞬间
同学回忆数学老师课后为学困生单独辅导的场景，“李老师每天放学后留半小时讲题，连水杯都没顾上喝”。
02
探
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