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2025年学历类自考专业(英语)外语教学法-语言与文化参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、任务型教学法强调语言学习的核心原则是？

A.语法优先

B.任务真实性

C.交际能力培养

D.教师主导

2、交际教学法与任务型教学法的核心区别在于？

A.侧重语言形式

B.侧重任务真实性

C.侧重语法规则

D.侧重文化对比

3、行为主义语言学认为语言习得的主要机制是？

A.模仿与强化

B.思维模式

C.文化对比

D.概念映射

4、文化对比教学法最适合应用于外语学习的哪个阶段？

A.初级阶段

B.中级阶段

C.高级阶段

D.考试阶段

5、跨文化交际中的“文化适应三阶段”不包括？

A.适应期

B.融合期

C.稳定期

D.冲突期

6、功能语言学中韩礼德提出的语言三大功能不包括？

A.概念功能

B.人际功能

C.语篇功能

D.文化功能

7、文化教学中的“文化项目”通常包含哪类内容？

A.物质文化

B.制度文化

C.观念文化

D.以上均包括

8、在跨文化交际中，语言差异最常体现为？

A.词汇量差异

B.语用规则差异

C.语法结构差异

D.听力能力差异

9、外语课堂中“文化融入式教学”的关键是？

A.文化知识灌输

B.文化项目与语言技能结合

C.文化考试训练

D.文化游戏活动

10、语言教学与文化教学结合的最佳模式是？

A.分开教学

B.模块化整合

C.主题式融合

D.考试导向结合

11、克拉申的输入假说中，i+1指的是什么？

A.当前水平减一

B.当前水平加一

C.当前水平加一但可理解

D.当前水平减一但可理解

12、任务型教学法强调的课堂活动核心是？

A.知识讲解

B.语法练习

C.真实性任务

D.听力训练

13、跨文化交际能力包含的三个维度是？

A.知识+意识+能力

B.知识+技能+态度

C.知识+情感+实践

D.知识+记忆+应用

14、交际教学法中教师的主要角色是？

A.知识传授者

B.协调者

C.观察者

D.指导者

15、文化对比教学的关键是？

A.强调文化差异

B.忽略文化差异

C.寻找共性与差异

D.仅学习主流文化

16、情感过滤假说中，哪种因素最可能阻碍语言习得？

A.兴趣

B.自信心

C.焦虑

D.学习动机

17、任务型教学法教材设计应遵循？

A.知识系统性

B.真实性原则

C.难度递增

D.语法优先

18、形成性评估在语言教学中的主要关注点？

A.最终成绩

B.学习过程

C.教师反馈

D.课堂纪律

19、文化教学应避免的误区是？

A.结合语言教学

B.刻板印象

C.课堂讨论

D.跨文化比较

20、教师文化素养包含的要素是？

A.语言能力+跨文化意识+教学技能

B.知识量+年龄+经验

21、任务型教学法强调语言学习的核心目标是

A.提高语法准确性

B.培养交际能力

C.完成特定任务

D.强化词汇记忆

22、文化对比理论主张通过对比分析不同文化的异同，其最终目的是

A.淡化文化差异

B.促进文化理解

C.增强语言学习难度

D.推广本族文化

A.淡化文化差异

B.促进文化理解

C.增强语言学习难度

D.推广本族文化

23、交际教学法（CLT）的核心原则是

A.优先讲解语言规则

B.以真实交际为课堂重心

C.强调语法练习

D.限制多媒体使用

A.优先讲解语言规则

B.以真实交际为课堂重心

C.强调语法练习

D.限制多媒体使用

24、跨文化交际能力包含三个维度，不包括

A.语言能力

B.文化认知

C.情感态度

D.行为策略

A.语言能力

B.文化认知

C.情感态度

D.行为策略

25、在文化融入教学中，教师应避免

A.提供文化背景知识

B.组织文化对比活动

C.单向灌输文化信息

D.鼓励学生参与文化实践

A.提供文化背景知识

B.组织文化对比活动

C.单向灌输文化信息

D.鼓励学生参与文化实践

26、教材编写中“系统性原则”主要指

A.知识点随机排列

B.内容螺旋式上升

C.突出娱乐性元素

D.侧重语法讲解

A.知识点随机排列

B.内容螺旋式上升

C.突出娱乐性元素

D.侧重语法讲解

27、文化教学中的“文化图式”概念强调

A.文化知识的机械记忆

B.文化元素与语言结构的结合

C.文化偏见的培养

D.文化距离的量化测量

A.文化知识的机械记忆

B.文化元素与语言结构的结合

C.文化偏见的培养

D.文化距离的量化测量