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第三单元运算定律
第1课时加法运算定律
RJ四年级下册
课前预习
计算下面各组的得数,你发现了什么?
第一步旧知回顾
30+20=
20+30=
130+120=
120+130=
50+80=
80+50=
50
50
250
250
130
130
第二步新知引入
第三步精读教材
求今天一共骑的千米数,就是求上、下午骑行的和,用加法。自己列式计算。
请仔细阅读课本17页情景图,你能发现什么重要信息?
教材中有几种解题方法?找一找。
两个算式有什么特点呢?
交换两个加数的位置,和不变。
15
12
12
15
20
30
30
20
类似于这样的算式符合一个规律,在书中找一找这个规律。
在书中找一找加法交换律不同的表示形式?
请仔细阅读课本18页情景图,你能发现什么重要信息?
你能自己列式计算吗?先试着自己列式计算,再看看课本中是怎样解答的?
两种方法有什么特点呢?
都是把这三天骑行的加起来,计算的顺序不同,结果相同。
=
自己再举出几个这样的例子。
再比较下面的两组算式,你发现了什么?
=
=
在课本中找一找可以用哪些形式表示加法结合律?
这是用字母表示的形式。
c
a
b
你学会加法交换律和结合律了吗?
1.两个数相加,交换加数的位置和不变。
2.三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
第四步我的收获
第五步小试牛刀
教材P18做一做
请试着在书上完成这个题目。
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