2026年北京市西城区德胜中学代课教师招聘备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

2026年北京市西城区德胜中学代课教师招聘备考题库及答案详解(考点梳理).docx

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2026年北京市西城区德胜中学代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定,()属于登记管理机关履行的监督管理职责。

A.负责民办非企业单位年度检查的初审

B.协助有关部门查处民办非企业单位的违法行为

C.负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记

D.会同有关机关指导民办非企业单位的清算事宜

【答案】:C

【解析】根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》,登记管理机关有多项监督管理职责。负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记是登记管理机关的重要职责之一,它从法人主体资格的确认、变更以及终止等关键环节进行把控,是对民办非企业单位进行监管的基础和首要步骤。负责民办非企业单位年度检查的初审通常是业务主管单位的职责,其作用是初步审核民办非企业单位的年度运营情况并提出意见,然后报送登记管理机关进行最终检查。协助有关部门查处民办非企业单位的违法行为,一般是相关部门之间合作时的一种配合性工作内容,并非登记管理机关的核心监督管理职责。会同有关机关指导民办非企业单位的清算事宜虽然也是对民办非企业单位管理的一个方面,但它是在特定情况下(如单位注销等)才会涉及的工作,并非登记管理机关日常监督管理的主要职责体现。所以本题答案是负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记。

2、2020年7月,中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金,继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强()教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】:D

【解析】2020年7月,中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金,目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言,其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力,更侧重于科研突破和新观念引入;素质型教师注重培养学生全面素质,但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述;应用型教师侧重于将理论应用于实践,但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识,又拥有丰富的实践经验和技能,能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求,使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以,这里应是加强双师型教师队伍建设。

3、小明在某网络平台预订酒店时,发现同一酒店同一房型的情况下,该平台给他的价格比新用户的贵,这种“大数据杀熟”行为属于产品定价中的()。

A.成本加成定价

B.渗透定价

C.心理定价

D.差别定价

【答案】:D

【解析】本题旨在考查对不同产品定价策略的理解和区分。解题关键在于准确把握每个定价策略的特点,并将“大数据杀熟”行为与之进行对比分析。成本加成定价是在产品成本的基础上,加上一定的利润来确定产品价格,重点在于成本和固定的加成比例,而“大数据杀熟”并非基于成本加成的方式,所以不符合该定价策略。渗透定价是企业以较低价格进入市场,旨在迅速占领市场份额、吸引大量顾客,通过薄利多销来获取长期利润,“大数据杀熟”是针对不同客户群体制定不同价格,并非以低价进入市场的策略,因此也不属于渗透定价。心理定价是利用消费者的心理特点来制定价格,例如尾数定价、整数定价等,而“大数据杀熟”并非主要基于消费者的心理特点来定价,所以也不是心理定价。差别定价是指企业按照两种或两种以上不反映成本费用的比例差异的价格销售某种产品或服务,“大数据杀熟”就是企业根据用户的不同情况,如是否为新用户,对同一酒店同一房型制定不同的价格,这明显符合差别定价的特征。综上,“大数据杀熟”行为属于产品定价中的差别定价。

4、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,下列属于“改革开放”时期的教育方针是()。

A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”

D.“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”

【答案】:A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点,分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平在1983年提出的,这一时期处于改革开放阶段,该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向,符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想,是“文化大革命”时期的特点,强调教育要服务于阶级斗争,不符合改革开放时期的特点。“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”是新中国成立初期,为了适应国家工业化建设的需要提出的,主要是为了培养专业人才以满足工业建设和教育发展的需求,并非改革开放时期

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