六年级下册语文课件-7.柳树婆娑-植物描写---人教部编版.pptVIP

1、对比法(可用在开头）自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。（用在开头处）?

例句在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己“美貌”的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。3、远近结合法?近看，串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣远看，远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了??4、展开联想法?（可用在结尾处）看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折…植物描写拓展篇学会运用动静结合法描写春夏秋冬时节的植物外貌三四月静态描写初春时节的柳树刚刚抽出萌芽，看那一片片鹅黄色的叶子，小小的、嫩嫩的，可爱极了。动态描写这些小小的叶子伸着头东张西望的，好像对这个都世界充满了好奇似的。远远望过去，大片大片的柳树呈现出一片嫩黄色的景象，给整个世界都带来了无限的动力。动态描写手法从“景物自己”的角度例如：风一吹，柳树就自己随风飘动了起来，好像美丽的姑娘在风中舞蹈。从“外来人”的角度（互动）例如：高高的柳树低垂着自己的头发，时不时地飞来一只小鸟，停到上面，这时候，大柳树摆动着自己的头发，跟小鸟们嬉戏一会儿。四五月份