语言文字规范方案化工作教师考核制度全.docVIP

牛集小学语言文字工作教师考核制度

为做好语言文字规化工作,经学校研究决定：将语言文字规化工作纳入学校议事曰程,纳入学校常规管理，老师的语言文字规化将作为教师聘用和职称评估的条件之一；将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规中文的使用情况（考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的考核做如下具体规定:

一、语言文字规化活动月工作（2０分)

１、组织学生开展活动的情况（１0分）：分班拟订活动计划，活动经常化,形式多样，有普通话学习板报。

2、自身参加活动情况（１0分)：学校各部门安排的活动参加情况。

二、普通话技能（４5分)

１、教学语言（10分）:普通话成为教学语言，教师所教課程均使用普通话。課堂上使用方言每节扣１分。

２、校园语言（10分）:学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

3、校使用普通话情况（5分）:教师与教师之间,老师与学生之间,学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

４、教师普通话水平(10分):教师参加等级测试,取得一级乙等1０分，二级甲等８分，二级乙等6分,职称三等级５分,职称四等级4分。

5、学生普通话水平（1０分）：教师所教学生在課堂上坚持使用普通话且语言较规,条理较清楚，自然流畅,水平不停提高。

三、文字规化常规管理(35分)

1、教师教案、板书规、工整,符合规定