2026年佛山市第六中学招聘合同制道德与法治、地理教师备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026年佛山市第六中学招聘合同制道德与法治、地理教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国宪法规定，下列可以提出修改宪法有效议案的主体是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会的一个代表团

C.1/10以上的全国人民代表大会代表

D.全国人民代表大会主席团

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

2、今年是五四运动100周年，请问五四精神的内涵是（）。

A.民主、科学、革新、进步

B.爱国、革新、民主、科学

C.民主、科学、革新、共和

D.爱国、进步、民主、科学

【答案】：D

【解析】本题考查五四精神的内涵。五四运动是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动和新文化运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。“爱国”是指忧国忧民、热爱祖国、积极献身祖国的精神，这是五四精神的源泉；“进步”是指追求进步、反对倒退，变革和创新是它的主旋律；“民主”是指追求民主政治，反对独裁专制；“科学”是指追求科学真理，反对迷信盲从。而“革新”并非五四精神内涵的表述，“共和”强调政治体制，也不属于五四精神内涵。所以正确答案是体现了爱国、进步、民主、科学内容的选项。

3、马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性——（）。

A.客观问题性

B.客观过程性

C.客观目的性

D.客观实在性

【答案】：D

【解析】马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性，即客观实在性。客观实在性是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。而客观问题性、客观过程性、客观目的性均不是马克思主义物质范畴所抽象出的万事万物的共同特性。所以本题正确答案是客观实在性。

4、下列关于管理层次和管理幅度的论述，正确的是()

A.管理层次和组织效率成正比

B.管理制度和管理幅度之间没有固定的数额和比例

C.管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例

D.在管理对象和内容不变的清况下，管理幅度和管理层次成正比

【答案】：C

【解析】管理层次与组织效率并非成正比关系，通常管理层次过多会导致信息传递不畅、决策迟缓等问题，从而降低组织效率。管理制度和管理幅度之间没有直接关联，题干讨论的核心是管理层次和管理幅度的关系，管理制度并非本题重点。管理层次和管理幅度之间确实没有固定的数额和比例，它们会受到组织规模、工作性质、人员素质等多种因素的影响。在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大，意味着每个管理者能够直接管理的下属数量越多，所需的管理层次就越少；反之，管理幅度越小，管理层次就越多。所以正确论述是管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例。

5、如果不能有效地解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入等问题,那么“蚁族”生活的期限将被延长,“蚁族”的梦想也将推迟实现。由此可以推出()。

A.只有有效抑制房价过高和房屋租金上涨,保持工资收入增长的合理比例,才能不推迟“蚁族”梦想的实现

B.如果有效解决了房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入等问题,“蚁族”生活的期限将会缩短,“蚁族”的梦想也就能实现

C.缩短“蚁族”生活的期限,就能加速“蚁族”梦想的实现

D.如果“蚁族”的梦想被推迟实现,就不能有效地解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入等问题

【答案】：A

【解析】第一项正确，题干属于“如果非A，那么非B”的逻辑形式，其等值于“只有A，才B”。第二项错误，逻辑形式是“如果A，那么B”，将原文中的必要条件变成了充分条件。第三项错误，所述关系偏离了文段中的重点，前句不是后一句的必要条件。第四项错误，逻辑形式是“如果非B，那么非A”，与题干逻辑推理相反。

6、中国进行的全面改革，其重点是（）。

A.科技体制改革

B.经济体制改革

C.文化体制改革

D.司法体制改革

【答案】：B

【解析】中国的改革是全面的改革，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。在诸多领域的改革中，经济体制改革是重点。这是因为经济基础决定上层建筑，经济体制改革对其他领域的改革具有牵引作用。通过经济体制改革，可以解放和发展社会生产力，提高资源配置效率，促进经济持续健康发展，为其他领域的改革创造良好的物质基础和条件。科技体制改革主要侧重于激发科技创新活力，推动科技进步