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分层多样化互助课堂(SDIC)在H学院的应用实证分析
目录
TOC\o1-3\h\z\u1绪论 1
1.1研究背景 1
1.2研究目的 1
1.3研究意义 1
1.4国内外研究现状 1
1.5研究方法 3
2相关理论研究 4
2.1SDIC教学研究 4
2.2层次分析法 5
2.3模糊综合评价法 8
3基于层次分析法构建高校数学课堂评价模型 11
3.1高校数学课堂评价指标的构建 11
3.2评选指标构建 11
3.3建立判
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