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泰安幼教模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿语言发展

D.促进幼儿动作发展

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.无意想象

3.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

4.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

5.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

7.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1～2小时

B.2～3小时

C.3～4小时

D.4～5小时

8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

9.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

10.幼儿教师从教师系列分化出来，源自（）

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿体育的内容包括（）

A.促进幼儿健康成长

B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳、攀、爬等

C.培养幼儿良好的生活习惯

D.培养幼儿良好的卫生习惯

E.增强幼儿的自我保护意识

2.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

E.简单句

3.幼儿记忆力发展的特点有（）

A.无意记忆为主

B.有意记忆逐渐发展

C.机械记忆为主

D.意义记忆逐步发展

E.形象记忆占优势

4.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

E.情绪的社会性

5.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性

B.培养幼儿良好的个性品质

C.培养幼儿良好的行为习惯

D.培养幼儿的语言表达能力

E.培养幼儿的思维能力

6.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的主体性

E.教育影响的示范性和感染性

7.幼儿园课程的基本要素包括（）

A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价E.课程实施

8.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

E.游戏对幼儿没有教育作用

9.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.教育心理学知识

E.班级管理知识

10.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

E.经济性原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

3.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）

4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

5.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。（）

6.幼儿教师只需要专注于教学工作，不需要参与教研活动。（）

7.幼儿园课程内容的选择应遵循基础性原则、兴趣性原则和适宜性原则。（）

8.幼儿的攻击性行为都是敌意性的。（）

9.幼儿的思维具有具体形象性特点，因此他们更多地是对事物的表面和外部联系进行思考。（）

10.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教育的意义。

2.简述幼儿语言教育的目标。

3.简述幼儿游戏的教育作用。

4.简述幼儿教师应具备的能力。

五、讨论题（每