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古汉语训诂学与现代文言文教学的深度融合研究毕业答辩.pptx

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    第一章绪论：古汉语训诂学与现代文言文教学的融合背景与意义第二章训诂学核心理论及其在文言文教学中的适用性第三章训诂学融入文言文教学的具体融合路径第四章训诂学融入文言文教学的教学实验设计第五章训诂学融入文言文教学的实践效果分析第六章结论与展望：训诂学在现代文言文教学中的可持续发展1

    01第一章绪论：古汉语训诂学与现代文言文教学的融合背景与意义

    绪论：研究背景与问题提出当前文言文教学现状调查——以某省高中语文课堂为例，数据显示83%的学生认为文言文学习困难，主要障碍在于词汇理解。某大学对500名语文教师的问卷调查显示，仅12%的教师系统使用训诂学方法，其余依赖传统字词解释模式。研究问题

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