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2026年金肯职业技术学院单招综合素质笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．甲驾驶汽车行驶至某路段时，因超速行驶导致车辆失控，撞毁路边护栏并伤及行人乙。甲的行为构成()。

A、故意伤害罪

B、过失致人重伤罪

C、交通肇事罪

D、危险驾驶罪

答案：C

解析：交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。甲因超速行驶导致事故，符合交通肇事罪的构成要件。故意伤害罪要求行为人有主观故意，而过失致人重伤罪要求行为人存在过失但主观恶性较小。危险驾驶罪主要指在道路上驾驶机动车追逐竞驶、醉酒驾驶等行为，与本案情形不符。故选C。

2．“己所不欲，勿施于人”这句话体现的修辞手法是()。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、借代

答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不希望别人怎样，自己也不要那样对待别人。这句话结构对称，字数相等，符合对偶的修辞特点。比喻是用具体事物说明抽象道理，排比是连续使用结构相似的短语，借代是用相关事物代替原事物，均与该句不符。故选C。

3．中国近代史上，标志着清政府开始沦为半殖民地半封建社会的重大事件是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

答案：A

解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，清政府战败后被迫签订《南京条约》，割让领土、赔款、开放通商口岸等，使中国丧失了部分主权，开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争进一步加深了半殖民地化程度，但并非开端。甲午战争和八国联军侵华战争则使中国的半殖民地化更为严重。故选A。

4．古希腊神话中，创造人类并赋予生命的女神是()。

A、雅典娜

B、阿佛洛狄忒

C、得墨忒耳

D、荷马

答案：B

解析：古希腊神话中，阿佛洛狄忒是爱与美的女神，被认为是创造人类并赋予生命的神之一，象征着人类的繁衍与生命力。雅典娜是智慧与战争女神，得墨忒耳是农业女神，荷马是盲人诗人，与该神话无关。故选B。

5．“光合作用”是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，其产生的有机物主要储存形式是()。

A、蛋白质

B、淀粉

C、脂肪

D、核酸

答案：B

解析：光合作用产生的有机物主要是葡萄糖，植物通过光合作用将葡萄糖合成淀粉等碳水化合物储存起来，作为能量来源。蛋白质、脂肪和核酸是细胞结构或功能物质，并非光合作用的直接产物。故选B。

6．中国地理上最高的高原是()。

A、青藏高原

B、黄土高原

C、内蒙古高原

D、云贵高原

答案：A

解析：青藏高原平均海拔在4000米以上，被称为“世界屋脊”，是中国地理上最高的高原，也是亚洲最高大的高原。黄土高原、内蒙古高原和云贵高原的海拔均低于青藏高原。故选A。

7．《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人()。

A、事实、理由和依据

B、听证的权利

C、陈述和申辩的权利

D、以上都是

答案：D

解析：《中华人民共和国行政处罚法》第三十二条规定，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利，包括陈述权、申辩权和听证权。故选D。

8．我国近年来在航天领域取得的重大成就是()。

A、火星探测器成功着陆

B、量子通信卫星发射成功

C、深海载人潜水器下潜至万米级

D、以上都是

答案：D

解析：我国近年来在航天领域取得了多项重大成就，包括火星探测器“天问一号”成功着陆火星，量子通信卫星“墨子号”发射成功，以及“奋斗者”号深海载人潜水器下潜至万米级。故选D。

9．吉林省位于中国的()。

A、东北地区

B、华北地区

C、华东地区

D、西南地区

答案：A

解析：吉林省位于中国东北地区，地处东北亚腹地，与俄罗斯、朝鲜接壤，是东北地区重要的粮食生产基地和工业基地。华北地区、华东地区和西南地区均不属于吉林省所在的地理区域。故选A。

10．根据《中华人民共和国民法典》，下列哪种民事行为无效()？

A、双方当事人自愿签订的合同

B、限制民事行为能力人超出其年龄范围订立的合同

C、以欺诈手段订立的合同

D、违反法律强制性规定的合同

答案：D

解析：《中华人民共和国民法典》规定，违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效。双方自愿签订的合同有效，限制民事行为能力人超出年龄范围订立的合同可能需要法定代理人追认，以欺诈手段订立的合同可请求撤销。故选D。

11．流感病毒容易发生变异，导致人群免疫力下降后容易爆发大范围疫情。为预防流感，接种流感疫苗是有效的措施之一，这体现了疾病预防中的()原则。

A、控制传染源

B、切断传播途径

C、保护易感人群

D、早