【初中物理】中考二轮复习·热学重难点专题04 热学相关实验【四大题型】（解析版）.docxVIP

热学相关实验【四大题型】

【题型一探究固体熔化时温度的变化规律】

1．（2023?武汉中考）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是36℃。

（2）海波熔化过程中不断吸收（填“放出”或“吸收”）热量，温度不变（填“升高”、“不变”或“降低”）。

（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是B（填标号）。

A.石蜡的凝固点为48℃

B.实验室内环境温度为20℃

C.0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同

解：（1）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时的温度是36℃；

（2）海波是晶体，熔化过程中不断吸收热量，温度不变；

（3）A、石蜡是非晶体，没有凝固点，故A错误；B、由图丙可知，实验室内环境温度为20℃，故B正确；

C、由图丙可知，5min时，石蜡和海波的温度相同，故C错误。

答案：（1）36；（2）吸收；不变；（3）B。

2．（2023?湘潭中考）用如图1所示实验装置，探究室温下冰熔化时温度的变化规律。

（1）将冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中。图2中温度计示数为﹣3℃。

（2）由实验数据绘制成图3所示图像，可知，AB段该物质是固态，BC段需要（选填“需要”或“不需”）吸热；由实验可知，冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点越低，如图4，在温度较低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处的压强增大（选填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点降低（选填“升高”或“降低”）了，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙。

解：（1）由图2可知，温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣3℃；

（2）由图3可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，符合晶体的熔化特点，所以冰是晶体；晶体熔化需要不断吸收热量，在AB段物质处于固体状态，在BC段物质的温度保持0℃不变，此时吸热，物质正在熔化；

（3）使用细金属丝，在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；悬挂重物是在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；因此使用细金属丝和悬挂重物的目的都是增大（钢丝对冰块的）压强，增大压强可以降低冰的熔点。

答案：（1）﹣3；（2）固；需要；晶体；（3）增大；降低。

3．（2023?德州中考）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。

（1）如图乙，在组装实验器材时，应按照自下而上（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是﹣3℃。

（2）加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由此可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象。

（4）再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会降低（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，则应先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；图丙中温度计的分度值为1℃，则温度计的示数为﹣3℃；

（2）由图象可知，冰有固定的熔化温度，故冰为晶体；熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，内能增大；

（3）分析图丁可知，加入食盐后冰的熔点将会降低。

答案：（1）自下而上；﹣3；（2）晶体；增大；（4）降低。

【题型二探究水沸腾时温度变化的特点】

4．（2023?青岛中考）小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。

将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。

（1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示。

①请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图象。

②根据绘制的图象，可知水的沸点