【初中历史】2025-2026学年七年级上册期末小册-背诵清单 (普通).docxVIP

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第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。

遗址分布特点：①数量多；②分布广；③集中在长江黄河流域。→原因：水源充足，土地肥沃，自然条件优越

2.元谋人，据今约170万年。地位：我国境内目前已知最早的古人类之一。

3.北京人，据今约70万-20万年。①能制作打制石器（旧石器时代）。②会使用火。→从而改善了生存条件。学会用火是人类演化史上的里程碑。③群体生活，共同劳动。④从事采集、狩猎。

4.山顶洞人，距今约3万年，①使用打制石器，制作骨器。②掌握了磨光和钻孔技术。③人工取火。（可能知道）④采集、狩猎、捕鱼、制衣。⑤爱美意识，埋葬死者。⑥集体生活，共同劳动，共同分配食物。

5.制作和使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”。

元谋人、北京人、山顶洞人都生活在旧石器时代，使用打制石器。

6.山顶洞人比北京人先进：①用打制石器，但山顶洞人已掌握磨光和钻孔。②北京人会用火，山顶洞人会人工取火

7.三大远古人类的共同点：①都会制作工具，用打制石器。②生活在旧石器时代。③都会使用火。④都是群居生活。

8.化石/考古发掘的价值：第一手史料、实物史料。为研究……提供重要证据。（为研究人类起源和进化提供证据）

第2课原始农业与史前社会

1.原始农业兴起和发展的重要标志：定居生活、磨制石器、制作陶器、家畜饲养、农作物种植。

2.河姆渡人：生活在长江流域，①主要农作物是水稻，②房屋是干栏式建筑。③使用磨制石器、骨耜。④迄今年代最早的木结构水井，⑤饲养猪、狗。⑥使用天然漆，制作陶器、玉器和乐器骨哨；会雕刻。?

3.半坡人：生活在黄河流域。①种植粟、黍；②房屋是半地穴式房屋。④用磨制石器（新石器时代）。④饲养猪狗。⑤制作乐器陶埙；会简单的纺织、制衣。

4.制作和使用磨制石器的时代，称为“新石器时代”。

河姆渡人、半坡人都生活在新石器时代，使用磨制石器。

5.仰韶文化晚期：墓葬规模和随葬品数量出现明显差别。

大汶口文化：出现贫富分化。

6.注意汉字写法：①粟②河姆渡③干栏式建筑④新石器时代⑤仰韶文化

第3课中华文明的起源

1.人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级和国家的产生。

2.根据墓葬的规模不同、随葬品有多有少，能够说明出现了贫富分化、阶级分化。

3.中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。多元：不同地区的文化各有特色。一体：有相似之处。

4.炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文初祖”。

5.尧、舜、禹依次成为部落首领。他们成为首领的制度是禅让制，禅让的标准是：贤德。

6.禹：大禹治水，三过家门而不入，体现了“舍小家为大家”的精神、无私奉献精神。

7.注意汉字写法：①人文初祖②尧、舜、禹③禅让制④阪泉、蚩尤、涿鹿

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第4课夏商西周的更替

1.夏：约公元前2070年，禹建立夏朝，是中国历史上第一个奴隶制王朝。末代君主是桀。发现二里头遗址。

商：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。盘庚时期把都城迁到“殷”。末代君主是纣。

西周：公元前1046年，周武王取得牧野之战的胜利，建立西周，定都镐京。末代暴君有：周厉王、周幽王。

2.禹死后，启继承王位，从此确立了世袭制，传位标准是血缘。

3.西周实行分封制：①目的：稳定周初的政治形势，巩固统治。②分封依据：血缘关系远近、功劳大小。

③分封对象：宗亲和功臣。（+先代贵族）④分封的等级：天子、诸侯、卿大夫、士

⑤分封的内容：管理土地和民众，建立诸侯国，在封地内再分封（诸侯权力）

向周王进献贡赋，服从周王调遣（诸侯义务）

4.分封制的评价：①加强了对地方的控制，扩大了统治范围。②确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序（积极）

②诸侯国具有较大的独立性，为春秋时期的诸侯争霸埋下隐患。（消极）

5.夏商西周衰亡的启示：①得民心者得天下。②统治者要爱护百姓

6.注意汉字的写法：①世袭制②诸侯③巩固统治

第5课动荡变化中的春秋时期

1.春秋时期的政治特征/变化：王室衰微，诸侯争霸。

2.诸侯争霸打出了“尊王攘夷”的旗号。齐桓公是春秋时期第一位霸主。此外，晋文公，楚庄王也先后称霸。

3.诸侯争霸的影响：（积极）①出现了局部统一，加速统一的进程。②为民族交融创造了契机，产生华夏认同观念

（消极）③战争给人民带来灾难、社会动荡不安。

4.农业发展的表现/经济变化：春秋后期，铁制农具和牛耕的使用。影响：是农业生产力水平提高的重要标志之一

5.启示：生产力决定生产关系，经济基础决