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2026年东莞滨海湾未来学校招聘科创实验室研究员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、丁是丁,卯是卯:一丝不苟:态度()

A.大水冲了龙王庙:祸不单行:灾难

B.打破沙锅,问到底:追根究底:学问

C.热锅上的蚂蚁:心神不定:情绪

D.关云长走麦城:火急火燎:心情

【答案】：C

【解析】“丁是丁，卯是卯”与“一丝不苟”意思相近，二者都体现出一种做事认真的“态度”。“热锅上的蚂蚁团团转”用来比喻坐立不安、心神不定，它和“心神不定”语义相近，两者都反映出一种“情绪”。

2、近日，一名消费者使用数字人民币在网上商城成功下单购物，这标志着全国首单电商平台数字人民币消费诞生。央行发行数字货币（）。

A.创造货币的新职能

B.并没有改变货币的本质

C.增加了货币的价值

D.说明纸币已经退出了历史舞台

【答案】：B

【解析】数字货币是由央行发行的法定货币，本质上与传统货币一样，都是一般等价物，执行货币的基本职能，因此发行数字货币并没有改变货币的本质。货币的职能是由货币的本质决定的，不会因为货币形式的变化而创造出新的职能。货币的价值由生产货币的社会必要劳动时间决定，发行数字货币并不会增加货币的价值。目前，纸币仍然在流通领域广泛使用，并没有退出历史舞台。所以，正确答案是央行发行数字货币并没有改变货币的本质。

3、产业结构优化的目标是（）。

A.实现产业结构的高级化和合理化

B.实现经济的飞速发展

C.促进各产业间的协调发展

D.调整不协调的产业结构

【答案】：A

【解析】产业结构优化是指通过产业调整，使各产业实现协调发展，并满足社会不断增长的需求的过程，其目标具有综合性和根本性。实现经济的飞速发展是产业发展可能带来的结果，但并非产业结构优化的直接目标，它更侧重于经济增长的速度，而未突出产业结构本身的特征。促进各产业间的协调发展是产业结构优化过程中需要达成的一个方面，是实现目标的途径之一，但不是最终目标。调整不协调的产业结构是产业结构优化的手段，是为了实现更高级的产业结构状态而采取的措施。实现产业结构的高级化和合理化才是产业结构优化的目标。产业结构高级化体现了产业结构从低级向高级的演进过程，包括产业技术水平的提高、产业附加值的增加等；产业结构合理化则强调产业间的比例协调、资源配置合理，使产业结构能够适应市场需求和经济发展的要求。所以产业结构优化的目标是实现产业结构的高级化和合理化。

4、集体决策是指决策的整个过程由两个人以上的群体完成。以下不属于集体决策好处的是（）。

A.决策的可接受性较高

B.增加了决策的合法性

C.决策的一贯性较强

D.决策的成本较低

【答案】：D

【解析】集体决策是由两人以上群体完成的决策方式。决策的可接受性较高，因为多人参与决策，决策结果往往更能反映群体的意愿和需求，从而更容易被大家接受；增加了决策的合法性，多人参与决策过程，符合民主程序，使得决策更具合法性和权威性；决策的一贯性较强，多人共同参与决策，能够从不同角度进行思考和讨论，减少个人主观因素的影响，使决策更加全面、稳定和连贯。然而，集体决策通常需要投入更多的时间、人力和物力资源，因为要组织多人进行讨论、沟通和协调，所以决策成本相对较高，而不是较低。所以不属于集体决策好处的是决策成本较低。

5、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

6、目前，能源问题是人类面临的重大问题之一。随着化石能源的逐渐枯竭以及环境的不断恶化，高效清洁且可持续的能源需求愈发迫切，可再生能源正迎来前所未有的发展机遇。以下不属于可再生能源的是（）。

A.地热能

B.核能

C.生物质能

D.氢能

【答案】：B

【解析】本题考查可再生能源的相关知识。可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭