2026年中央国家机关某部委所属事业单位招聘高校毕业生备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2026年中央国家机关某部委所属事业单位招聘高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①尽管饮食习惯不良、不爱活动等因素会增加儿童肥胖的风险②但对双胞胎进行的研究以及其他基于家庭进行的研究表明，儿童期肥胖可能有基因方面的原因③作为影响现代社会的主要公共卫生问题之一，肥胖日益引起公众关注④但对导致普通儿童肥胖的基因原因知之甚少⑤科学家此前发现过与成人肥胖及儿童极端肥胖有关的基因变异⑥曾有研究表明，肥胖青少年成年后的死亡率高于他人将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.③⑥①②⑤④

B.③①④⑥②⑤

C.⑥③②⑤①④

D.⑥②⑤③①④

【答案】：A

【解析】③句有发语词“作为”，引出文段论述主体，相比之下比⑥句更适合作为首句。①句有关联词“尽管”，其后续内容可以接②句或④句，不过⑥句后面若接②句就无法构成转折关系，所以符合要求的选项即为正确答案。

2、下列“请示”结束语中，较为妥当的是（）。

A.以上事项，请尽快审批

B.妥否，请审定

C.恳请协调配合为盼

D.请务必于3日内批复

【答案】：B

【解析】请示的结束语应表达出尊重、委婉、得体的态度，体现对上级的尊重和对决策的期待。“以上事项，请尽快审批”和“请务必于3日内批复”语气强硬，带有命令式口吻，不符合请示用语的谦逊和礼貌原则。“恳请协调配合为盼”一般用于请求对方协调配合工作场景，并非请示的结束语。“妥否，请审定”既表达了对自身所提事项的询问，又体现了对上级审定的尊重，语气委婉、谦逊，是较为妥当的请示结束语。

3、王某在其住宅内安装了防卫装置。在王某外出期间，李某翻墙进入王某的住宅，被该防卫装置击成轻伤，王某的行为是（）。

A.故意伤害罪

B.防卫不适时

C.正当防卫

D.民事侵权行为

【答案】：C

【解析】本题可根据各行为的定义，结合题干中王某的行为进行分析。本题中王某在自己住宅内安放防卫装置，目的是为了保护自身的合法权益，当李某翻墙侵入王某住宅时，防卫装置启动将李某击为轻伤。首先，故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。王某安放防卫装置并非以伤害他人为故意目的，而是为了防范可能的不法侵害，所以该行为不属于故意伤害罪。其次，防卫不适时是指在不法侵害尚未开始或者已经结束时实施的防卫行为。在本题中，李某翻墙侵入王某住宅这一不法侵害行为正在发生，并非防卫不适时。然后，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。王某在住宅内安装防卫装置，是为了使自己的住宅及相关权益免受正在进行的不法侵害，当李某侵入住宅时触发装置将其击伤，符合正当防卫的构成要件。最后，民事侵权行为是指行为人因过错侵害他人的民事权益，依法应当承担民事责任的行为，以及依照法律特别规定应当承担民事责任的其他致人损害的行为。王某的行为是基于正当防卫的目的，并非侵权故意，因此不属于民事侵权行为。综上，王某的行为属于正当防卫。

4、微生物可分为有害微生物和有益微生物，其中有害微生物广泛存在于物体表面、空气和水中等。已知牛奶中含有能引发结核和伤寒的微生物，通常通过以下哪种方法杀灭牛奶中的微生物（）。

A.高压灭菌法

B.常压灭菌法

C.盐渍法

D.巴氏消毒法

【答案】：D

【解析】本题主要考查杀灭牛奶中微生物的方法。微生物有有害和有益之分，有害微生物在物体表面、空气和水中广泛存在，牛奶中含有可引发结核和伤寒的微生物，需要合适的方法杀灭这些微生物。高压灭菌法是指在密闭的高压蒸汽灭菌器中，利用压力提高到超过大气压的压力，从而提高水的沸点，以高于100℃的温度来进行灭菌的方法。该方法通常适用于耐高温、耐高压且不怕潮湿的物品，如手术器械、玻璃器皿等。由于牛奶采用高压灭菌会破坏其中的营养成分，因此不适合用于牛奶杀菌。常压灭菌法是在常压下，用100℃蒸汽进行的灭菌方法，一般需要维持较长时间。这种方法灭菌效果不够彻底，并且长时间高温也会对牛奶的营养成分和风味造成较大影响，所以也不是杀灭牛奶中微生物的常用方法。盐渍法是利用食盐或盐溶液处理食品，使其中的水分降低，从而抑制微生物生长繁殖的方法。盐渍法主要用于食品的保存，而不是专门用于杀灭微生物，并且盐渍会改变牛奶的性质，不能作为杀灭牛奶中微生物的方法。巴氏消毒法是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法。该方法既能有效杀灭牛奶中的有害微生物，又能最大程度地保留牛奶的营养成分和风味，是目前广泛应用于牛奶杀菌的方法。综上，杀灭牛奶中微生物通常采用巴氏消毒法。

5、经济增长的标志是（）。

A.失业率的下降

B.先进技术的广泛应用

C.社会生产能力的不断提高

D.现