中高职院校计算机网络基础教学计划.docxVIP

中高职院校计算机网络基础教学计划

一、课程名称

计算机网络基础

二、适用对象

中高职院校计算机应用技术、软件技术、电子商务、物联网应用技术、网络安防系统安装与维护等相关专业学生。

三、课程性质与作用

本课程是中高职院校相关专业的一门核心专业基础课程，兼具理论性与实践性。其主要任务是使学生掌握计算机网络的基本概念、基本原理、主流技术和常用操作技能，为后续学习网络操作系统、网络设备配置、网络安全、云计算、大数据等相关专业课程奠定坚实基础。同时，通过实践环节培养学生分析和解决简单网络问题的能力，树立网络安全意识和协作精神，为将来从事计算机网络相关的技术支持、运维管理或应用开发等工作打下良好基础。

四、课程目标

（一）知识目标

1.理解计算机网络的定义、功能、分类、拓扑结构及主要性能指标。

2.掌握数据通信的基本概念，包括信号、编码、信道、传输介质、数据交换技术及差错控制方法。

3.理解网络体系结构的基本思想，掌握OSI参考模型和TCP/IP协议簇的层次结构、各层主要功能及典型协议。

4.掌握IP地址、子网掩码、网关、DNS等基本网络参数的概念及配置方法。

6.了解局域网的基本组成、工作原理，掌握以太网技术（如CSMA/CD、VLAN概念）。

8.了解网络安全的基本概念、常见威胁及防范措施。

9.了解网络管理的基本概念和常用网络命令。

（二）能力目标

1.能够识别和选用常见的网络硬件设备（如网卡、交换机、路由器、网线等）。

2.能够进行简单的网线制作与测试（如双绞线的端接）。

3.能够熟练配置计算机的网络参数（IP地址、子网掩码、网关、DNS等）。

4.能够使用常用的网络命令（如ping、ipconfig/ifconfig、tracert等）进行网络测试与故障诊断。

5.能够熟练使用浏览器、搜索引擎、电子邮件等Internet基本服务。

6.能够初步搭建和配置简单的局域网（如使用交换机连接多台计算机）。

7.能够识别常见的网络安全风险，并采取基本的防范措施（如安装杀毒软件、设置防火墙、辨别钓鱼网站等）。

8.具备初步的网络故障分析和简单排除能力。

9.培养规范的操作习惯和良好的团队协作能力。

（三）素质目标

1.培养严谨细致的工作态度和精益求精的工匠精神。

2.培养自主学习、分析问题和解决问题的能力。

3.培养良好的沟通表达能力和团队协作精神。

4.树立网络安全意识、知识产权意识和信息素养。

5.激发对计算机网络技术的学习兴趣和探索欲望。

五、课程教学内容与学时分配（示例）

本课程建议总学时为[此处可根据实际情况填写，如：72]学时，其中理论教学[如：40]学时，实践教学[如：32]学时。各模块教学内容及学时分配如下：

模块一：计算机网络概述(理论：4学时，实践：0学时)

*计算机网络的定义、产生与发展。

*计算机网络的功能与应用。

*计算机网络的分类（按地理范围、拓扑结构、传输介质等）。

*网络拓扑结构（总线型、星型、环型、树型、网状型）的特点与应用场景。

*计算机网络的主要性能指标（带宽、速率、吞吐量、时延、误码率等）。

*认识常见的网络硬件设备（网卡、集线器、交换机、路由器、光猫、网线、光纤等）。

模块二：数据通信基础(理论：6学时，实践：2学时)

*数据通信的基本概念：信息、数据、信号（模拟信号、数字信号）。

*数据编码技术：数字数据的模拟编码（ASK、FSK、PSK），数字数据的数字编码（非归零码、曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码）。

*数据传输方式：并行传输与串行传输，单工、半双工与全双工通信，同步传输与异步传输。

*传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤的特点与应用；无线传输介质（无线电波、微波、红外线、激光）简介。

*信道复用技术：频分复用、时分复用、波分复用、码分复用的基本原理。

*数据交换技术：电路交换、报文交换、分组交换的原理与特点。

*差错控制：差错产生原因，检错码（奇偶校验码、CRC）与纠错码简介。

*实践项目：常用传输介质的识别与简单测试。

模块三：网络体系结构(理论：8学时，实践：2学时)

*网络体系结构的概念：协议三要素（语法、语义、时序），分层的思想与好处。

*OSI七层参考模型：各层的主要功能、数据单位、典型设备。

*TCP/IP协议簇：四层/五层模型结构，各层的主要功能、核心协议。

*OSI模型与TCP/IP模型的比较。

*数据在网络中的传输过程（封装与解封装）。

*实践项目：使用协议分析工具（如Wireshark）观察数据包结构（选做，或教师演示）。

模块四：TCP/IP协议簇核心协议