2026年南丹县消防救援大队招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年南丹县消防救援大队招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思指出:“工资并非其表面呈现的模样,不是劳动的价值或价格,而仅仅是劳动力的价值或价格的掩盖形式。”这段论述表明()。

A.劳动是商品

B.资本家支付给工人的工资,就是其全部劳动的报酬

C.资本家支付给工人的只是劳动力价值或价格

D.劳动是独立存在的

【答案】:C

【解析】这道题考查对马克思关于工资论述的理解。解题的关键在于明确工资是劳动力价值或价格的掩盖形式这一核心观点。从本质上来说,劳动本身不是商品,因为劳动是劳动力的使用过程,它在劳动过程开始后才存在,不能独立存在和直接进行交换。所以,认为劳动是商品或者劳动独立存在的观点是错误的。资本家支付给工人的工资,并非是工人全部劳动的报酬。实际上,工人的劳动分为必要劳动和剩余劳动两部分,工人在必要劳动时间内创造的价值用于补偿劳动力的价值,而在剩余劳动时间内创造的剩余价值则被资本家无偿占有了。而马克思指出工资只是劳动力的价值或价格的掩盖形式,这清晰地表明资本家支付给工人的仅仅是劳动力的价值或价格。综上,正确的表述是资本家支付给工人的只是劳动力价值或价格。

2、依据赫茨伯格的双因素理论,以下选项中属于激励因素的是()。

A.收入、工作内容、人际关系

B.奖金、福利、工作环境

C.奖金、职位、工作条件

D.成就、成长、责任

【答案】:D

【解析】赫茨伯格的双因素理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和外部条件有关,这些因素的改善可以消除员工的不满,但不能直接激励员工;激励因素则与工作本身的内容和成就感等相关,能够激发员工的工作动力和积极性。收入、人际关系属于保健因素,因为它们更多地是与工作的外部环境和物质回报相关,不能直接带来工作上的成就感和满足感。工作内容包含有激励因素,但选项中整体来看该选项不符合要求。奖金和福利本质上是物质奖励,属于保健因素的范畴;工作环境也是外部的条件,主要起到防止员工产生不满的作用,并非激励因素。奖金是物质激励,工作条件是外部环境因素,二者属于保健因素;职位有一定激励作用,但结合该选项整体表述也不符合激励因素的要求。成就、成长和责任都与工作本身的内容和个人在工作中的发展密切相关。取得成就会带来成就感,个人的成长进步能满足自我实现的需求,承担责任则体现了对个人能力的信任和认可,这些都能直接激发员工的内在动力和积极性,属于激励因素。所以属于激励因素的是成就、成长、责任。

3、1884年清朝建立新疆省,取()之意,将此地命名为新疆。

A.故土回归

B.疆土回归

C.故土新归

D.回归故里

【答案】:C

【解析】本题主要考查新疆省命名的由来。1884年清朝建立新疆省,“新疆”取“故土新归”之意,即这片土地原本是中国领土,后来在重新收回之后赋予了“新疆”这一名称。“故土回归”表述不准确,并非单纯强调回归;“疆土回归”表意不够精准体现“故土”这一概念;“回归故里”一般用于人回归故乡,不符合此处命名含义。综上,正确答案反映新疆命名取意应为故土新归。

4、“白日依山尽,黄河入海流”体现了()的哲学观点。

A.物质是运动的

B.要用发展的观点看问题

C.量变引起质变

D.认识具有反复性和无限性

【答案】:A

【解析】“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳缓缓落下山,黄河奔腾流入大海的景象。太阳和黄河的运动体现了自然界中的物质始终处于运动变化之中,反映出物质是运动的哲学观点。而用发展的观点看问题强调事物是不断前进和上升的,需要看到事物的前进性与曲折性等,此诗句并未着重体现这一点。量变引起质变强调事物数量的增减或场所的变更达到一定程度会引发质变,诗句内容未体现该观点。认识具有反复性和无限性指的是人类认识是一个在实践基础上不断深化、发展的过程,诗句与认识的特点并无直接关联。综上,诗句说明了物质是运动的哲学观点。

5、学校心理辅导一般主要有两种方式,下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是()。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】:D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象,侧重于预防辅导,旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生,以矫治辅导为主,是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题,需要更有针对性的辅导,团体辅导难以满足他们的个性化需求,这类学生更适合进行个别辅导。所以“经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导”这一叙述不正确。

6、某单位领

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