心理咨询临床实训课程.pptxVIP

第一章课程概述与基础理论第二章咨询关系建立技术第三章人本主义与存在主义技术第四章行为主义与认知行为技术第五章精神动力学与家庭治疗技术第六章综合应用与职业发展

01第一章课程概述与基础理论

第1页课程介绍与实训目标心理咨询临床实训课程是心理学专业学生的核心实践环节，旨在通过模拟真实咨询场景，强化理论应用能力。以某高校2023级心理学专业为例，60%的学生反馈实训前对咨询流程掌握不足。课程设计遵循美国心理学会（APA）的《咨询训练标准》，整合了理论教学与技能训练。实训内容包括但不限于：伦理规范、咨询关系建立、主要理论流派技巧应用、真实案例分析、角色扮演等。课程目标包括掌握咨询伦理规范、建立咨询关系、运用主要理论流派技巧，并培养求助者中心的态度。实训特色在于案例督导+角色扮演+视频反馈，覆盖抑郁、焦虑等常见问题。成果要求学生完成12次模拟咨询，案例报告通过率需达85%。此外，课程还特别强调文化敏感度，要求学生在记录中标注文化变量占比，以适应多元文化背景下的咨询需求。

第2页咨询伦理与职业素养伦理守则不伤害原则：避免诱导性提问，保护求助者免受伤害。知情同意必须签署《实训知情同意书》，确保求助者了解实训过程和潜在风险。保密原则严格遵守保密协议，未经求助者同意不得泄露咨询内容。职业界限避免与求助者发展超出咨询关系的关系，如私人交往或商业合作。文化敏感度尊重求助者的文化背景，避免文化偏见影响咨询过程。

第3页主要理论流派概览人本主义强调人的潜能和自我实现，核心技术包括共情、无条件积极关注和真诚。行为主义关注可观察行为，核心技术包括系统脱敏法和塑造技术。认知行为关注认知过程，核心技术包括认知重构和行为实验。精神动力学关注潜意识冲突，核心技术包括移情分析和反移情管理。家庭系统治疗关注家庭动力，核心技术包括家庭图绘制和三角化策略。

第4页实训流程与资源支持理论讲解伦理规范讲解咨询关系建立理论主要理论流派介绍案例分析方法模拟练习角色扮演咨询场景视频反馈分析同伴互评督导指导真实案例伦理审查的案例选择真实求助者模拟案例记录与分析督导讨论督导讨论每周小组督导个案讨论技术难点解析经验分享

02第二章咨询关系建立技术

第5页初次会谈的破冰技巧初次会谈是建立咨询关系的关键阶段，有效的破冰技巧能够缓解求助者的紧张情绪，为后续咨询奠定基础。某次实训中，两位新手咨询师因开场白雷同被督导指出，这一案例凸显了破冰技巧的重要性。研究表明，初次会谈前90秒是关系建立的关键窗口，非语言技术和语言技术在此阶段尤为关键。非语言技术包括眼接触控制（建议3-6秒）、身体姿态（开放姿态能使求助者表达率提升40%）。语言技术包括开放式问题比例（建议60%：如您能多谈谈当时的情况吗？）、倾听标签（记录中需标注3个有效标签）。此外，还需准备针对不同性格求助者的开场白话术库，如内向型求助者可能需要更温和的引入方式。

第6页情感反映与共情训练情感反映准确反映求助者的情感，需对照情感词典（如愤怒-悲伤-焦虑三维度量表）。共情层次训练不同层次的共情，从认知理解到情感共鸣，参考Bohart的共情层次理论。文化差异考虑文化背景差异，如亚裔求助者情感表达克制，需调整反映方式。共情训练通过角色扮演和案例讨论，提升共情能力。话术模板提供多种情感反映句式，如听起来您既担心又失望。

第7页权限建立与目标协商权限获取使用苏格拉底式提问，逐步引导求助者明确咨询需求。目标SMART原则确保咨询目标具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关（Relevant）、时限（Time-bound）。等级量表使用视觉模拟评分法（VAS）量化咨询目标，如疼痛管理。目标协商与求助者共同制定咨询目标，确保双方达成一致。目标调整根据咨询进展，灵活调整咨询目标。

第8页关系破坏时的修复策略预防措施建立清晰的咨询规则使用暂停信号（如求助者说停时立即回应）保持专业距离修复话术提供多种道歉模板真诚表达歉意解释修复计划关系修复协议制定具体行为承诺设定修复时间表定期评估修复效果后续支持提供额外支持调整咨询频率必要时转介其他咨询师

03第三章人本主义与存在主义技术

第9页罗杰斯式咨询话术训练罗杰斯式咨询话术训练是心理咨询中的基础技能，强调求助者中心的态度。某次实训中，两位新手咨询师因开场白雷同被督导指出，这一案例凸显了话术训练的重要性。罗杰斯式咨询的核心技术包括真诚技术、共情表达和积极关注。真诚技术要求咨询师在咨询中保持真实、开放的态度，自我暴露需适度（建议暴露程度分为无、低、中、高四级）。共情表达要求咨询师能够准确理解并反映求助者的情感和想法，训练方法包括角色扮演和案例分析。积极关注要求咨询师对求助者保持无条件积极关注，即使求助者表现不佳也要给予支持和鼓励。此外，