统编版语文二年级上册3 植物妈妈有办法【精华教案版】课件.pptxVIP

;大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？;植物妈妈有办法;1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。

2.给每个小节标上序号。;1;植如脚旅准备送纷;学认字;_____得到;大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的方法。把它们画出来。;;朗读第1小节，读准字音。;孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。;牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？;孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？;学写字;我来选出红色字的正确读音。;这节课我们学习了生字，熟读了课文，那么这些植物又是怎样传播种子的呢？下节课我们接着学习。;写一写本课的生字。;观察;朗读第2小节，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。;;纷纷出发;蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。;;苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。;读第4小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。;石榴妈妈的胆子挺大，

它不怕小鸟吃掉娃娃。

孩子们在鸟肚子里睡上一觉，

就会钻出来落户安家。;读第5小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。;;;回顾全文，归纳文中的几位植物妈妈是通过哪些方法传播种子的。;学写字;ɡènɡ;;课文主要讲了___种植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子的方法，只要能够__________,就一定能发现更多有关大自然中的知识。;课堂演练