临床医学大四《腹腔镜下子宫双附件切除+盆腔淋巴结清扫术》教学设计.docx

临床医学大四《腹腔镜下子宫双附件切除+盆腔淋巴结清扫术》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学内容依据《本科医学教育标准——临床医学专业（2024版）》核心要求设计，聚焦妇科微创手术临床能力培养，旨在使学生达成理论技能思维三位一体的培养目标。在知识与技能维度，核心概念涵盖腹腔镜微创技术原理、子宫双附件及盆腔淋巴系统解剖学基础、手术关键步骤规范、并发症防控体系等；关键技能包括腹腔镜器械精准操作、解剖结构识别、术中应急处理等，认知水平需达到理解应用综合三级进阶。

在过程与方法维度，融合临床思维导向教学理念，通过模拟手术训练、疑难病例研讨、手术视频解构等方式，将手术解剖学、病理生理学