大班家长会演讲稿.docx

大班家长会演讲稿

演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先预备好的文稿。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家整理的大班家长会演讲稿，盼望对大家有所关心。

大班家长会演讲稿1

各位家长伴侣：

下午好！

首先感谢大家在百忙之中抽空参与本次家长半日活动，在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热闹的欢迎。通过三个月的相处，我们和孩子一起学习,一同嬉戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了肯定的了解，也非常感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容：一.大班幼儿的教育目标二.大班幼儿的年龄特点三.孩子在园的表现四.家园合作的状况及对家长伴侣的几点建议。

一．大班幼儿教育目标：

（一）健康

1.身体健康，能较好地适应环境（生病的人明显比小班少）。

2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

3.逐步形成自我爱护和平安意识。

（二）语言

1.会说一般话。

2.愿意与人交谈。

3.能清晰说出自己想说的事。

（三）科学

1.能乐观主动，较长时间地参与科学活动，有奇怪???心和求知欲。

2.在生活和嬉戏中感受事物的数量，体验数学的重要和好玩。

（四）社会

1.能主动地参加各项活动，有信念。

2.在活动中学习互助，合作，共享，有怜悯心。

3.能努力做好力所能及的事。

（五）艺术

1.乐观主动地参加艺术活动。

2.能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。

二．大班幼儿年龄特点：

大班幼儿处于三年学前教育期的晚期，是由学前教育过渡到学校教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好；他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了；他们好学多问，学习力量有了显著提高，他们能较好地掌握自己的行为；初步形成共性并表现出明显的个体差异。

三．孩子在园表现

我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了很多，懂事了很多，各方面力量都有了肯定的提高。平常在幼儿园，孩子们能用一般话进行沟通，能乐观主动的参与各项活动，有良好的生活卫生习惯，生活自理力量较强，以逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法。现在就家长最关怀的——孩子成长的状况，来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。

我班的孩子大多聪慧、活泼、，和小伙伴们能友好相处，有的孩子还能相互关心，相互合作。在争创小组长活动中，孩子们个个乐观仔细，努力做好自己的“工作”，如收发书本、铅笔，发勺子，擦桌子等等。像谢佳仪.谢迪.吴苑.李嘉欣.陆江赟.周涵.张慧.宗雨安.蒋心怡.蒋梓轩等小伴侣都会非常主动地为班级做力所能及的事。

大班家长会演讲稿2

各位家长：下午好!

首先，我代表我们班两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，感谢你们对我们工作的支持与协作。同时更盼望你们能一如既往地支持协作我们的工作。

一、分析班级基本状况：

下面我来介绍一下班级的基本状况。我班有47名幼儿，孩子经过两年在园的学习生活，大部分孩子已初步养成了很多良好的学习习惯，如在课程活动中能仔细倾听，乐观回答问题等；能具备敬重老师、团结幼儿，诚恳大方等良好的品质；他们有着良好的生活、卫生习惯；如关心老师擦桌子、搬椅子，能自己整理学习用具；饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午饭时，有许多孩子都能用完自己的一份饭菜，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时都能宁静地睡着。在活动中，基本能遵守规章，有良好的自我意识。在科学认读活动中，大部分孩子的阅读习惯很好，能正确地指读。但同时也存在一些问题：有些孩子做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、整理整理自己的物品等工作经常需要别人提示督促；（举例:上课时间到了，老师弹琴几遍了，有些孩子桌子上还有一大堆的东西没收好。）有些孩子自己的书及学习用具不能保管好；有些孩子比较胆小，不愿在集风光前大胆表现自己；有些孩子在课程活动中留意力分散，没有急躁；如，你刚开头上课时，他是仔细看着你，不一会儿，就和同伴谈起心来，或者做小动作，需要老师不停地提示；倾听习惯也不太好，表现在不情愿倾听别人说话，喜爱在下面自由的交谈；上课时坐姿有些任凭，喜爱把脚放在椅子上等，课堂常规还需要再加强引导和关注。还有些孩子喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。大班一年也是关键的一年，这些习惯不养成好，进入学校后，就很难改正。我们将重点做好这项工作，尽量让每一个孩子都能在课程活动中仔细倾听，乐观回答问题。盼望家长也能乐观