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2025年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教师在课堂管理中采用“预防为主，防微杜渐”的策略，属于以下哪种课堂管理模式？()

A.行为矫正模式

B.课堂气氛维持模式

C.课堂心理辅导模式

D.预防性管理模式

2.学生小王因学习困难而情绪低落，教师对其进行心理辅导时，以下哪种方法最为适宜？()

A.直接指导法

B.情境模拟法

C.支持性咨询法

D.行为矫正法

3.以下哪种学习理论认为学习过程是学生主动建构知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

4.在班级管理中，以下哪种做法有助于形成良好的班风？()

A.严格执行规章制度

B.重视个体差异，因材施教

C.鼓励学生参与班级活动

D.重视教师权威，树立教师威信

5.教师在教学过程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.自主式教学

6.以下哪种教学评价方法适用于形成性评价？()

A.笔试

B.课堂观察

C.纸笔测验

D.问卷调查

7.教师在进行教学设计时，以下哪种内容不属于教学目标？()

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.教学时间安排

8.以下哪种教学方法适用于低年级学生？()

A.案例分析法

B.问题解决法

C.讲授法

D.讨论法

9.在班级管理中，以下哪种做法有助于培养学生的自主性？()

A.严格执行纪律

B.鼓励学生自我管理

C.强化教师权威

D.制定详细的学习计划

10.以下哪种教师行为不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，平等待人

B.严格要求，耐心指导

C.忽视学生，漠不关心

D.信任学生，鼓励进步

二、多选题(共5题)

11.在教学中，教师应如何处理知识传授与能力培养的关系？()

A.突出知识传授，忽视能力培养

B.突出能力培养，忽视知识传授

C.知识传授与能力培养并重

D.知识传授为主，能力培养为辅

E.能力培养为主，知识传授为辅

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.家庭教育环境

C.学校教育质量

D.社会环境

E.教师的教学方法

13.在班级管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班风？()

A.制定明确的班级规章制度

B.鼓励学生参与班级活动

C.重视学生的个体差异

D.强化教师权威

E.定期召开班会

14.以下哪些是建构主义学习理论的基本观点？()

A.强调学习的情境性

B.认为知识是学习者主动建构的

C.认为学习是学习者个体内部的过程

D.强调学习的社会互动性

E.认为学习是学习者被动接受的

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.适时调整教学节奏

B.引导学生积极参与课堂活动

C.及时给予学生反馈

D.强化课堂纪律

E.忽视学生的学习感受

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，其核心是

17.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律强调教师在教学中

18.学生在学习过程中，通过观察、分析、思考、讨论等认知活动来掌握知识、培养能力、形成情感态度和价值观，这是

19.教师进行教学评价时，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的

20.班级管理的目标是

四、判断题(共5题)

21.教师在课堂上可以随意打断学生的发言，以维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

22.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该立即提供答案。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，教师应该以自己的意志为转移，对学生进行严格管理。()

A.正确B.错误

24.在建构主义学习理论中，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。()

A.正确B.错误

25.在制定教学目标时，教师应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班级管理的功能。

27.请阐述教师职业道德规范的主要内容。

28.请分析教学过程中学生心理发展的特点。

29.请说