《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究课题报告.docx

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《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究课题报告

一、《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究开题报告

二、《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究中期报告

三、《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究结题报告

四、《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究论文

《初中语文群文阅读教学中的阅读障碍学生干预与教学策略》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当群文阅读作为深化语文核心素养的重要路径被纳入初中课堂，其以“多文本关联、主题式整合、深度化探究”为特征的教学模式，正重塑着阅读教

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