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湖南幼师面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿在游戏中主要的学习方式是（）

A.观察模仿B.操作尝试C.言语理解D.交往互动

2.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确认识D.形成了性别角色习惯

3.幼儿阶段最典型的思维方式是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

4.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

5.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

7.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称B.明度C.色调D.饱和度

8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

10.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调E.性格乐观开朗

2.幼儿教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.全面性

3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏活动是在假想的情景中发展的E.游戏对幼儿没有教育作用

5.幼儿动作发展的规律包括（）

A.从整体到局部的规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律E.无有规律

6.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.熟练掌握口语阶段E.书面语言掌握阶段

7.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性B.培养幼儿良好的个性品质C.培养幼儿良好的行为习惯D.培养幼儿的认知能力E.培养幼儿的语言表达能力

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则E.经济性原则

9.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养E.教育机智

10.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.增强幼儿体质C.培养幼儿良好的生活习惯D.培养幼儿参加体育活动的兴趣E.提高幼儿的运动技能

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿的思维具有具体形象性，因此他们不能进行抽象逻辑思维。（）

3.幼儿的情绪情感发展具有不稳定性和易冲动性。（）

4.幼儿园教育就是对幼儿进行智育、德育、体育、美育等方面的教育。（）

5.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备教育实践能力。（）

6.幼儿游戏时，教师应尽量少干预，让幼儿自由发挥。（）

7.幼儿的品德教育主要是通过日常生活中的行为习惯培养来进行的。（）

8.幼儿园环境创设主要是为了美观，不需要考虑教育功能。（）

9.幼儿体育活动的强度越大越好，这样才能达到锻炼效果。（）

10.幼儿期是语言发展的敏感期，错过这个时期就很难学好语言。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教育的意义。

2.幼儿教师应如何观察幼儿游戏？

3.如何培养幼儿良好的饮食习惯？

4.简述幼儿语言