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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，这体现了教师职业行为中的哪项基本要求？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．潜心教书育人

D．秉持公平诚信

2、在高中化学教学中，下列哪种方法最有利于发展学生的科学探究能力？

A．教师讲解实验步骤并演示

B．学生分组设计并实施探究实验

C．观看化学实验视频

D．背诵实验报告模板

3、下列物质中，属于电解质且在熔融状态下能导电的是？

A．Cu

B．NaCl溶液

C．液态HCl

D．固体KNO?

4、在教师职称评审中，下列哪项最能体现“教书育人”的综合素养？

A．发表高水平科研论文

B．获得教学比赛一等奖

C．指导学生全面发展并取得育人实效

D．完成继续教育学时

5、下列化学反应中，属于氧化还原反应的是？

A．CaO+H?O→Ca(OH)?

B．NaOH+HCl→NaCl+H?O

C．2H?O?→2H?O+O?↑

D．CO?+2NaOH→Na?CO?+H?O

6、依据《中小学教师职业道德规范》，教师应“尊重家长”，下列做法最符合这一要求的是？

A．要求家长配合批改作业

B．在家长会上公开批评学生家庭

C．平等沟通，听取家长教育意见

D．仅在学生出问题时联系家长

7、在“化学平衡”教学中，为帮助学生理解勒夏特列原理，最有效的教学策略是？

A．直接讲解原理内容

B．提供习题强化记忆

C．通过实验演示条件改变对平衡的影响

D．要求学生背诵原理表述

8、下列关于高中化学课程目标的表述，最准确的是？

A．重点掌握化学计算技巧

B．全面提高学生的化学学科核心素养

C．熟练背诵元素周期表

D．为高考取得高分服务

9、教师在教学反思中记录“学生对离子反应概念理解困难”，下一步最应采取的行动是？

A．责备学生基础差

B．在后续教学中调整教学方法

C．要求学生课后多做题

D．忽略该问题继续授课

10、下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用碱石灰干燥的是？

A．NH?

B．Cl?

C．H?

D．SO?

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录现象

B.学生背诵化学方程式以应对考试

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.教师讲解历年高考真题

12、教师在职称评审中，综合素质考核通常不包括以下哪项内容？

A.教育教学理论知识

B.课堂教学实绩

C.个人家庭背景

D.师德师风表现

13、下列关于氧化还原反应的说法正确的是？

A.有氧参与的反应一定是氧化还原反应

B.元素化合价升高的物质被氧化

C.氧化剂在反应中被氧化

D.所有复分解反应都属于氧化还原反应

14、在化学教学中，运用“概念图”主要有助于？

A.提高学生记忆速度

B.促进知识结构化与理解

C.增加课堂趣味性

D.减少教师备课时间

15、下列物质中，属于电解质的是？

A.铜

B.蔗糖溶液

C.氯化钠固体

D.二氧化碳

16、根据安徽省教师职称评审政策，一级教师职称申报通常要求具备几年教学经历？

A.1年

B.3年

C.5年

D.8年

17、下列实验操作中，能有效提高沉淀纯度的是？

A.快速加入沉淀剂

B.在稀溶液中进行沉淀

C.沉淀后立即过滤

D.使用冷水洗涤沉淀

18、“先行组织者”教学策略主要用于？

A.复习巩固阶段

B.新知识学习前的引导

C.课后作业布置

D.学生成绩评价

19、下列气体中，可用浓硫酸干燥的是？

A.NH?

B.H?S

C.SO?

D.HI

20、在化学教学中，实施“分层教学”的主要依据是？

A.教材内容难度

B.学生个体差异

C.教师教学风格

D.考试频率安排

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．学生背诵元素周期表前20号元素

B．教师演示硫酸铜晶体的制备实验

C．学生自主设计实验探究铁生锈的条件

D．课堂讲解化学方程式的配平方法

22、根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，高中化学必修课程包括哪两个模块？

A．化学1和化学2

B．有机化学基础和物质结构与性质

C．化学与生活和化学与技术

D．实验化学和化学反应原理

23、在化学教学中，下列哪种教学策略最有利于促进学生“宏观辨识与微观探析”素养的发展？

A．组织学生参观化工厂

B．通过模型展示水分子的