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博士研究生党支部党建赋能学术互助成长的实践模式探索

党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行统筹谋划和一体部署，体现党中央对协同深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的高度重视和战略思考。在教育现代化进程与博士生教育扩张的互为嵌套之下，博士生录取率逐年提升，学术普及化、大众化导致内卷效应升级，博士生科研压力增大。博士生党建工作在博士生思想政治工作中发挥关键作用，博士生党支部在发挥党员先锋模范作用的同时，切实解决博士生的急难愁盼问题是题中应有之义。以北京某高校马克思主义学院博士生党支部为实践主体，在充分调研该学院博士生学术现状及难点问题基础上，创新构建“1+2+1+N”学术共同体式的协作互助博士生党支部工作模式体系，形成长效机制助力博士生在学术科研共同成长，同时帮助博士生在工作学习生活、个人价值、团队意识等方面获得综合提升。党支部通过“1”个“党建+”升维计划、“2”套学术成长互助联动模式、“1”项马院特色党建品牌建设工程以及丰富多彩、灵活多元的实践活动，全面统领支部学术协作互助建设工作。

“党建+”是新时代高校基层党建工作的重要理念。习近平总书记强调：“要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实”。该党支部紧密结合中央方针政策和上级党组织工作部署，积极探索新时代党建引领策略和实践路径，已形成“党建+”工作模式。在原有基础上打造“党建+学术互鉴”板块，升维博士生党支部多元化党建工作体系。

“党建+学术互鉴”板块依托“三会一课”，结合“腾讯会议—微信公众号—党员纪实平台”三位一体“线上”阵地链，将党建工作与学业科研深度融合、同频共振，起到助推科研、服务科研、互促共进的作用。具体分为三个理念单元：以“党建+专业”为引领，夯实发展基础。在党支部会议中增添“知识充电站”“原著共读会”等环节，充分学习经典作家原著、党和国家主要领导人著作、中央文件文献、法律法规等，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，溯本求源，夯实理论根基。以“党建+写作”为载体，打造特色行动。党支部增设论文写作专项提升计划，创新党支部活动内容，邀请发刊多、文章质量佳的博士生党员传授经验技巧，教授科研常用软件使用，分享投稿经验等。以布置课后作业等形式，促使博士生将学习成果及时转化为科研论文等，汇少成多，积攒打磨形成好文章。以“党建+讲课”为抓手，提高讲学素能。马克思主义理论博士生隶属高校思想政治理论课教师队伍后备人才，未来就业多数要迈上讲台传道授业。依托讲党课组织生活形式，开设“党课开讲啦”“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想讲课比赛”“党建大讲堂”等系列活动，深化讲党课形式内容，构建“一季一人一课”的长效试讲机制，走出第一步锻炼马克思主义理论博士生讲授思政课的能力。

为丰富党支部组织生活、以党建促学研赋能博士生学术成长，博士生党支部积极探索强化学术互帮互助、互联互通的育人思路方法，形成纵向“一线多点”、横向“四层多面”的立体化学术共同体式活动体系，打破师门间边界和距离，在提升博士生学术成长之路上打出一套组合拳。

从研究方向着手，构建“一线多点”横向协同的学术互助体系。“一线”是以学术研究方向为主线，贯穿起从事一致或相似研究方向的博士生，构筑学术成长共同体。“多点”是依据学术研究方向，在博士生党支部内部建立几个或多个科研小组，合力共创学术成果，相互借鉴思路方法，有助于构筑起该研究方向的全貌感知和理论框架。各科研小组在党支部基础活动外，可更加灵活自主地开展交流活动，如此便解决了博士生时间个异性强而难以全员达成一致时间的难题。科研小组成员同样灵活可变，可参加一个或多个科研小组，取得不同维度学研方向素能提升。各科研小组间也可相互合作加深交流，打破学术壁垒，尝试思考研究方向的内在耦合，进而促发学科交叉型文章产出。

从组织单位发力，构建“四层多面”纵向联动的学术互鉴体系。“四层”分别是博一学业夯基层，在党支部的介绍下进驻学院学生自习室，与师兄师姐建立联系，为学业互助合作打基础；博二学业拔高层，在科研交流小组中担当重要管理角色，承担学术交流承上启下的桥梁作用，学术成长渐入佳境；博三学业突破层，在这一层次的博士生经过两年基础打磨，逐渐获得自己领域的相关研究突破，形成自身观点，此时借助党支部群策群力的党员合力，通过党支部组织生活中开展集体研讨会、论文意见会等系列方式，汲取同学意见，多产出、多投稿、多发刊，低年级同学获得学术论文写作的相关知识及经验；博四学业冲刺层，借助科研小组力量修缮论文、模拟答辩等高质量完成博士论文，帮助低年级同学熟悉论文成文、送审、答辩等流程，学习一篇博士论文的行文思路和框架逻辑，靶向性展开自身学业规划。此外，博士生党支部以开放包容、互利共赢的思想理念，主动与学院学生组织、其他学院博士生党支部等联动，搭建互联互