全国优质课一等奖统编版语文三年级下册《燕子》公开课精美课件.pptx

;;燕子;;;;;;小朋友们，你们见过燕子吗？你们都是在哪里见到燕子的？燕子是什么样子？

其实燕子有很多的秘密，今天，就让我们走进课文第二课《燕子》，一起去郊外寻找燕子的秘密吧……。;书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;听录音，小声跟读。

要求：

;作者简介;翼尖;多音字我会读;杆;学写字;重难点字书写指导;;重难点字书写指导;左右结构;;;【乌黑】深黑。;活泼——活跃聚拢——聚集伶俐——机灵

偶尔——偶然纤细——细小休憩——休息

光彩夺目——光辉灿烂;v;妙解课文;朗读课文，说说课文描写了几个画面。圈画关键词，试着给每个画面取个名字。;;课文理一理;自由朗读课文第1自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？;;;我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）。;一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上

______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。;你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？;自由朗读课文第2自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……。;红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;;柳;作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！;;……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？;;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;春天的景物;这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;你来说说自己的感受吧！;的春日里，轻风吹拂着.

细雨洒落着，柔柳.

花，草，叶，______.

_______________，形成了的春天。;品读第3、4自然段，这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面？;小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。;另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;;另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……。;掠：速度快、灵活;;你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗？;回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵第3自然段吧！;燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;;;“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。;嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。;通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？;《燕子》一文中有很多优美生动的语句，一起来读一读，记一记吧！;的秋天;羽毛——乌黑

外形美翅膀——轻快有力

尾巴——剪刀