初中英语听力中语速与听力策略运用对理解度影响的关联性研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力中语速与听力策略运用对理解度影响的关联性研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在初中英语教学中，听力作为语言输入的核心技能，直接影响学生的语言习得效率

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