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生物技术专业人才培养方案(中美合作办学)
专业代码:071002 学科门类:理学
一、培养目标
本专业面向生物技术产业发展,培养具备扎实的生命科学基础理论、熟练的生物技术专业技能,具有较强的实践能力、创新能力、发展能力和跨国文化交流能力,具有国际背景并了解国际规则,能在生物医药、食品、环保等领域从事生物技术科学研究、分析检测、技术开发、生产与管理等方面工作的德智体全面发展的国际化应用型人才。
二、毕业要求
毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1.能够将数学、物理、化学等自然科学基础理论知识用于分析和解决生物技术研发和生产过程中的复杂问题;
2.能够将生物技术相关基础理论知识、技术手段和实践技能迁移至具体的生物技术产品生产实践,并能发现、分析、验证和解决相关实践中出现的问题,获取有效结论。
3.能够应用生物技术基本原理和方法,设计、开发生物技术产品的合理生产方案,并在有关设计、开发环节中追求创新意识;同时,能分析和评价设计方案对健康、安全、环境的影响;
4.能够结合生物技术相关知识及技能,在现代农业、环境保护、食品安全、生物医药等与生物技术密切相关领域进行实验研究;能将所掌握、研发的新技术、新工艺、新产品运用至生产和创业实践;
5.能熟练进行资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息,并将信息用于实验设计,分析和解释实验数据与结果;
6.具有积极的人生态度,健全的人格;具有人文社会科学素养、社会责任感和心理素质,养成良好的体育锻炼与卫生习惯,能够在生物技术相关实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任;
7.能与团队成员沟通、协调,胜任团队成员的角色与责任,能组织、协同团队成员
开展工作;
8.能将自己拟表达的信息以书面文件、报告或海报等沟通形式与别人进行交流;具有国际化的视野,良好的英语口语和书面表达与沟通能力,能够进行跨文化的交流与合作;
9.能够将基本的经济学、管理学知识运用到生物技术相关实践生产、管理;
10.有不断学习和适应发展的能力,能及时了解生物技术最新理论、技术及国际前沿动态;具备一定的质疑和批判性思维能力。
三、学制与学位
基本学制4年,学生在校学习年限(含休学)为4?8年;第1年和第4年在淮阴师范学院学习;第2年和第3年在美国北阿拉巴马大学学习。
毕业授予淮阴师范学院理学学士学位和北阿拉巴马大学理学学士学位。
四、主干学科和核心课程
(一)主干学科
生物学
(二)核心课程
无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、免疫学、仪器分析。
五、教育教学活动时间安排
▼
\数学叭
教育、教学和实践活动
教育周数
小计
课堂教学
复习考试
专业实习与实践
毕业论文(设计)
入学
教育
国防
教育
社会实践
毕业就业教育
1
13
1.5
0.5
2
17
39
2
16
2
18
3
4
4
4
12
2
14
32
5
12
2
14
6
4
4
7
12
2
14
32
8
12
2
14
9
4
4
10
16+2
18
36
11
14+3
1
18
合计
131
注:专业实习与实践等教学活动原则上安排在短学期实践周中,特殊要求的专业可根据具体情况调整。
六、课程体系结构及学分比例
(一)各类课程学时数和学分数统计
课程类别
学分数
学分比例
学时数
学时比例
通识通修平台
必修
38
23.8%
608
25.9%
指定选修
6
3.8%
96
4.1%
学科专业基础基础平台
必修
37
23.1%
592
25.17%
专业模块
必修
52
32.5%
624
26.53%
集中实践环节
必修
19
11.9%
304
12.93%
素质拓展计划
必修
8
5.0%
128
5.4%
合计
160
100%
2352
100%
(二)实践性课程统计
类另IJ
学分
学分比例
学时
周数
实验课时
17
10.6%
野外实习
1
0.6%
2
认识实习
1
0.6%
1
研究调查/实习
3
3.5%
16
毕业论文
12
7.0%
14
专业技能训练
2
1.2%
8
素质拓展计划
8
4.7%
2
合计
44
27.5%
43
(三)各学期考试课程统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
考试课程(门)
6
6
0
3
4
1
4
5
1
0
0
(四)各学期周学时数统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
周学时
33
37
13
12
4
15
16
4
七、课程设置及学时分配表
(一)通识通修平台
课程性质
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
核型考类
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
—
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
公共基础课程
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