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四年级语文《蟋蟀的住宅》阅读练习

同学们，在我们的语文课本中，有许多生动有趣的文章带领我们探索奇妙的世界。今天，我们再次走进法布尔先生笔下的昆虫世界，聚焦那一位出色的“建筑师”——蟋蟀，通过练习来深入理解《蟋蟀的住宅》这篇课文的精妙之处，巩固我们所学的阅读知识与方法。

一、阅读回顾与提示

在开始练习之前，请大家先回忆一下课文内容：法布尔先生是如何细致观察蟋蟀建造住宅的？蟋蟀的住宅有哪些独特的特点？作者又是运用了怎样的语言，让我们仿佛亲眼见到了这位小昆虫的辛勤与智慧？带着这些问题，我们再来品读课文，完成以下练习，相信你会有新的发现和体会。

温馨提示：

*认真阅读题目要求，圈点勾画关键信息。

*联系课文上下文，理解词语含义和句子表达的情感。

*注意体会作者运用的修辞手法，感受文章的语言魅力。

二、阅读练习

（一）基础知识积累与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*蟋蟀（shuàilǜ）

*住宅（zháizái）

*慎重（shènzhèn）

*挖掘（juéjuē）

*倾斜（qīngqǐng）

*骤雨（zhòuzòu）

2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

*（）的隧道

*（）的工具

*（）的住宅

*（）地选择

*（）地挖掘

*（）的阳光

3.写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：隐蔽——（）温和——（）惊奇——（）

*反义词：光滑——（）简朴——（）宽敞——（）

（二）阅读理解与分析

4.细读课文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

*（1）蟋蟀和别的昆虫一样，随便找个地方就能安家。（）

*（2）蟋蟀建造住宅的工具非常柔软。（）

*（3）蟋蟀的住宅通常建在向阳、干燥、隐蔽的地方。（）

*（4）蟋蟀建造住宅主要在冬天进行。（）

5.根据课文内容填空。

*作者把蟋蟀比作（），因为它建造的住宅非常（）。

*蟋蟀建造住宅的动工时间是（）。

*“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话从侧面说明了（）。

6.品读句子，回答问题。

*“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”

这里的“它们”指的是谁？“随遇而安”又是什么意思？从这句话可以看出蟋蟀怎样的特点？

*“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”

为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？联系上下文谈谈你的理解。

7.作者在观察蟋蟀的住宅时，有哪些值得我们学习的地方？（至少写出两点）

三、参考答案与解析

同学们在完成练习后，可以对照下面的参考答案与解析，仔细琢磨每一道题的解题思路，这样才能真正有所收获哦。

（一）基础知识积累与运用

1.shuài√zhái√shèn√jué√qīng√zhòu√

（解析：本题考查对课文生字读音的掌握。注意“蟀”是翘舌音，“宅”是翘舌音，“慎”是翘舌音，“掘”是第二声，“倾”是第一声，“骤”是翘舌音。）

2.（倾斜）的隧道（柔弱）的工具（舒适/简朴/清洁/干燥）的住宅（慎重）地选择（仔细/耐心）地挖掘（温和）的阳光

（解析：本题考查对课文中重点词语的积累和运用。答案可以从课文中直接找到，注意词语搭配的准确性。）

3.近义词：隐蔽——（隐藏）温和——（温暖/柔和）惊奇——（惊讶）

反义词：光滑——（粗糙）简朴——（奢华/华丽）宽敞——（狭窄）

（解析：本题考查对词语近反义词的掌握。“温和”在文中形容阳光，所以近义词可以是“温暖”或“柔和”；“简朴”指简单朴素，反义词则是“奢华”或“华丽”。）

（二）阅读理解与分析

4.（1）×（2）√（3）√（4）×

（解析：（1）蟋蟀与别的昆虫不同，不肯随遇而安，它会慎重选择住址。（4）蟋蟀建造住宅的时间是秋天初寒的时候。）

5.作者把蟋蟀比作（建筑师），因为它建造的住宅非常（精巧/舒适/讲究）。

蟋蟀建造住宅的动工时间是（秋天初寒的时候）。

“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话从侧面说明了（蟋蟀挖掘住宅花费的时间很长/蟋蟀工作非常认真、有耐心）。

（解析：本题考查对课文内容的理解和信息提取能力。第一空和第二空是对蟋蟀及其住宅特点的概括；第三空通过作者的感受反衬出蟋蟀的勤劳和耐心。）

6.品读句子，回答问题。

*“它们”指的是那些随便找个临时隐蔽所就满足的昆虫。“随遇而安”指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。从这句话可以看出蟋蟀不愿将就，对住宅要求高，非常慎重、不肯马虎的特点。

（解析：本题考查对句子中关键词语的理解和对蟋蟀性格特点的把握。