2023-2024学年深圳市福田区8年级下期末语文试卷含答案.pdfVIP

2023-2024学年第二学期期末调研

八年级语文参考答案

书写（3分）

【水之形】（32分）

1.（10分，选择题2分，填空题1分）

（1）溢

（2）凋

（3）与冰冻相关（或与寒冷相关、与冷相关、与低温相关、与温度相关）

（4）D

（5）轻歌曼舞

（6）青树翠蔓

（7）语境（或上下文，意近即可）

（8）A

2.（3分）材料：①复习时可对字词进行分类、梳理，便于记忆（如按形近字、同音字、词

性、词语色彩进行梳理）。②复习时可从造字角度分析、理解字词，加深印象。③复习时可

勾连所学知识，使理解更全面。④复习时将字词放入句段中进行理解，加深记忆。⑤收集自

己的易错字，多写多练。⑥制作字词卡片，随机抽取进行自我检测。

3.（9分）（1）儿女共沾巾

（2）青山横北郭

（3）无意苦争春

（4）在水一方

（5）①雨脚如麻未断绝②在河之洲③微君之故④气蒸云梦泽，波撼岳阳城

4.（2分）冰雪的描写营造了极其寒冷的氛围，衣裳单薄的卖炭翁却希望天气能更加严寒，

突出卖炭翁生活的困苦与艰辛。

5.（4分）示例：这句话揭示了逆境（磨难）对个人成长和性格塑造的重要性。保尔当过童

工，从小在社会底层饱受折磨和侮辱，曾因反抗神父而被退学。走上革命道路后，经过四次

死里逃生，最终双腿瘫痪、双目失明，但他并没被打倒。可以说，磨难铸造了保尔独特的个

性：为理想献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质、坚定不移的信念、忘我的工作热

情和永不屈服的精神。

6.（4分）示例：它是吕军在2010年创作的作品。它由多个圆柱形管柱和水流组成，管柱

模仿马蹄莲的形态，具有瀑水功能，水从管柱顶部泄出，形成独特的水帘景观。这座雕塑用

花朵般绽放的管柱与流动的水结合彰显深圳蓬勃向上的精神、源源不断的活力与生机。

【水之景】（13分）

7.（2分）（1）佁然：静止不动的样子。（2）翕忽：轻快迅疾的样子。

（3）反：同“返”，返回。（4）置：放置，安放。

8.（4分）（1）鲦鱼游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

（2）鱼去靠近吃它（花），没有吃到。

9.（2分）鱼的情状：悠闲自得/从容自在。二人心情：庄子轻松自在，柳宗元因游山玩水而

获得短暂快乐。

10.（2分）安静/宁静、自由/自如

11.（3分）示例：①“水中游鱼”常呈现来去自由、悠闲自在的状态，令文人喜爱。②文人

向往逍遥闲适、自由自得的生命状态。③“水中游鱼”是文人内心情感的投射与外化。（“水

中游鱼”是文人表达内心情感的载体/文人移情于景，将情感投射在游鱼身上）

【水之道】（12分）

12.（2分）提出疑问，设置悬念，吸引听众。

13.（2分）①演讲稿开头列举了常见的生活体验，且设计了互动。②引起听众共鸣，有效调

动听众。（或“增强演讲的感染力”）

14.（4分）（1）①惧怕环境改变：我们可以学习水的开明，在不断变化的环境中，随机应

变、顺其自然，更好地适应社会。②焦虑情绪：我们可以学习水的平和，要与环境和谐相处，

平和地面对生活。

（2）①演讲者领悟了《道德经》中“水”的智慧，学会在生活中保持谦逊、平和、开明的

心态，让自己的生活变得更美好。②可见，经典是中华文明的智慧结晶（或经典中蕴含古人

为人处世的智慧），阅读经典可以帮助我们解决一些生活困境。

15.（2分）A。

16.（2分）

①针对听众的特点或需求确定演讲内容；②精心写好开头和结尾；③观点明确；④使用提示

性词语、句子让演讲思路更清晰；⑤列举生活实例增强说服力；⑥语言尽量口语化、大众化；

⑦与听众眼神交流或适当加入互动；⑧根据演讲现场即兴发挥，增强感染力。

【水之思】（60分）

17.（2分）开阔、明亮

18.（3分）示例1：说明。此处说明了土林是厚厚的黄土层经过风蚀、坍塌后形成，使读者

对土林的成因有基本了解，更能体会黄土坚韧不屈的精神品格。

示例2：描写。此处通过对土林的外形、姿态的描写，表现表现出土林的千姿百态、奇特壮

观，使读者仿佛身临其境，生动直观地感受黄土高原的壮美及坚韧不屈的精神。

示例3：议论。“它们历经了沧海桑田，而今静穆地展示着黄土不屈的品格与精神”是作者

对土林的议论和评价，赋予了土林坚韧不屈的精神，深化主题，使读者更能体会黄土高原的

壮美。

示例4：抒情。“令人叹为观止的是厚厚的黄土层”抒发了作者的感情，即对黄土高原壮美

景观和不屈品格的赞美