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UNIT12INNOVATION
;1.[教材原句]Itmeasured100feetlongbyover10feethighandweighedover30,000kilograms.
表示度量衡的句型
;归纳
点津(1)measure表示“为(某体积、长度、容积等)”时,不用被动形式。
(2)表示长、宽、高等的形容词有long/wide/high/tall/heavy/old/large等,名词有length/width/height/weight/age/size/area等。
;随堂练习
单句语法填空
①Thenewlypavedhigh-speedrailwayconnectsseveralmajorcities,(measure)overeighthundredkilometersintotallength.?
;随堂练习
[写美]一句多译·背诵
听到中国人登上高达8848.86米的珠穆朗玛峰时,我们感到无比自豪。(写作话题之家国情怀)
→②WefeltveryproudwhenweheardthattheChinesemadeittothetopofMountQomolangma,8,848.86meters
.(measure)?
→③WefeltveryproudwhenweheardthattheChinesemadeittothetopofMountQomolangma,8,848.86meters.(be)?
?
;2.[教材原句]Withthedevelopmentofcomputers,peopleexpectedtogetmorethingsdoneefficiently.
getsthdone结构;归纳
(1)句中getmorethingsdone是一个复合宾语结构,done和前面的宾语morethings是逻辑上的动宾关系,且已经完成,用过去分词作宾语补足语。
(2)当宾语与其补足语之间为逻辑上的主谓关系时,应用getsb/sthtodo结构
;随堂练习
①Yourconsistentlyengagingblogcontentcontinuallygetsme
(inspire)towritemoreandsharemythoughtswithothers.?
②Theeventplannergotallthevolunteers(arrive)earlyandsetupthevenue.?
③ThankstoAI,I’vegotmyownsuper-smartpersonalassistant_________(build)intomyphone.?;随堂练习
[写美]句式升级·背诵
④Whenansweringyourteachers’questionsinclass,bebraveandtrytoraiseyourvoicetogetotherstohearyou.(应用文之建议信)
→Whenansweringyourteachers’questionsinclass,bebraveandtrytoraiseyourvoiceto.(用过去分词作宾语补足语改写句子)?;3.[教材原句]Toillustratethis,let’shavealookatthreesimpleinventions:theclock,therefrigeratorandtheelevator.
动词不定式作状语
;归纳
(1)句中的Toillustratethis为动词不定式作状语,表???目的。
(2)soastodo,inordertodo也用以表示目的,相当于动词不定式,此二者用法基本相同,但soastodo一般不用于句首。
(3)动词不定式作状语也可用以表示结果,但常表示出乎意料的结果。而分词作状语表示原因、结果、时间、伴随状况、让步、条件等。
;随堂练习
①(人教必修一Unit2)OvertheOctoberholiday,myparentsandIareplanningtogotoXi’an(s
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