导航九级上册人教版资源包工作总结：备课、听课、上课与作业指导.pdfVIP

工作总结

本学期，在学校的关心和帮助下，我有幸与X老师结成“师徒

对子”。X老师是位工作出色，和蔼可亲，关爱学生的优秀教师。她

对我的指导非常详细和全面，主要体现在：

一、备课方面研究教材是备课的前提，师父要求我钻研教材

要首先通览全册，整体理解，再弄懂吃透每个单元，每个课时的内容，

不能照搬教参，而是要对教材的内容推敲斟酌，使之内化为自己的东

西，在教学中才能融会贯通，运用自如，深入浅出。同时，要在了解

学情的基础上，把握好对重点的化解、难点的突破。

为抓住重难点，师父要求我备课时必须在参考了教辅和教案

以后，把章节对应的习题自己先独立地做一做，清楚哪些知识点是重

点考查对象，并把自己当作一名中等偏下程度的学生，找出学生的疑

难点，以便对症下药。并且，在充分利用教辅之余，还多浏览学科网

资源，每节课在自己上课之前尽量去听一听其他数学老师的讲解，学

习其中的亮点。

二、听课方面听课是我们青年教师成长的最好途径，在师父

的要求下，我常去听课，不仅是本校老师的课，还充分利用网上的优

质课资源，新授课、复习课、概念课、计算课、几何课等等，每种类

型的课在听的时候都必须深入思考。在听课中做比较，反思自己的教

法，及时记录本节课的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、

知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急

等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级

的程度，适当的调整难度。

而在别的老师来听课时，从教学设计到课件制作，事无巨细，

师父总是耐心指导，并鼓励我寻求同样优秀有经验的老师指点。评课

时，师父要求我不要局限于听自己的优点，而是多问问自己有哪些地

方做的不好，认真记录下每位老师的建议并虚心改进。

三、上课方面从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正

参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师父了解

到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、

如何进行小组讨论……在师父的帮助下，我学着抓住学生的注意力，

把知识点讲解得更清楚更易于学生理解，并多设问多提问，关注学生

的反应，重视学生在学习中的主体地位。

四、作业方面在布置作业时，师父要求我必须精心筛选，量

要适当，而且要注意层次，不同程度的学生要布置不同的必做题和选

做题，让每个学生都能通过作业达到巩固知识的目的。

由于我比较年轻缺乏经验，对学生的基础和掌握情况都不了

解，因此，师父要求我必须重视作业的批改，尽量亲力亲为，从作业

的批改中把握学生的薄弱点。

五、反思方面为了更快地成长和进步，我在师父的要求下，

每次上完课之后不是急着准备下一节课的内容，而是回顾教学——分

析成败——查找原因——寻求对策——以利后行。不断的反思会不断

地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己向师父求教，提升自身

的教学水平。

有了师父的指导，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅

学到了教育教学经验，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地

影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。

作为徒弟，我很感激师父对我的关心和爱护，也感谢学校将“师

徒结对”这条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟

通的平台。在以后的工作中，我会将师父对我的关心和帮助转化为教

育教学上的动力，虚心接受师父的指导和督促，争取工作中更快地成

长，不辜负师父和学校的期望！