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《践行陶行知生命教育思想，构建高中语文“无痕课堂”》心得
缘起：陶行知思想的启示
记得去年初秋的一个清晨，我站在讲台前准备《故都的秋》一课，望着窗外飘落的银杏叶，忽然想起陶行知先生那句“生活即教育”的箴言。那时，我执教高中语文已逾十载，却始终被应试教育的框架所困，课堂成了知识点的搬运工，学生眼神里的倦怠感日益加深。直到一次偶然的机会，我在校图书馆翻到泛黄的《陶行知教育文集》，其中“生命教育”章节如一道闪电劈开迷雾——教育不该是冰冷的灌输，而应是唤醒生命本真的火种。陶先生强调“教学做合一”，主张将课堂融入生活，让知识在真实情境中自然生长。这让我陷入沉思：高中语文
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