2020—2021学年河南省南阳市上学期高一期终质量评估历史试题.docVIP

南阳市2020年秋期高中一年级期终质量评估

历史试题

第Ⅰ卷（选择题60分）

一、选择题（每小题1.5分，共计60分）

1．西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。据此可知，当时

A.中央实现对地方的直接管理B.儒家礼乐文明推动文化认同

C．邦族作为新兴政治力量崛起D.分封制的推行促进族群交融

2．据《史记））记载，齐桓公帮助周襄王平定叛乱后于葵丘会盟诸侯，并借天子之名发布禁令：“毋易树子，毋以妾为妻，毋使妇人与国事。”这一记载说明当时

A．儒家学说成为齐国正统思想B.旧的统治秩序得到一定维护

C．周王室依然具有较大的权威D.妇女社会地位遭到严重贬损

3．战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的‘‘相’往往由国君从中央派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期

A.分封制被郡县制取代B.专制主义中央集权制度已确立

C．国君集权趋势的出现D．周王失去了“天下共主”的地位

4．秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即下级官员定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。据此可知，这一制度旨在

A.加强中央集权B．增加政府收入C．强化君主权力D．完善选官制度

5．汉末的州，唐代的道、宋代的路，最初都是虚设于郡县之上的监察派出机构；但它们在地方动荡甚至叛乱时，往往变成具有实权的行政区，以承担镇压叛乱的作用：当它们兵强马壮时，又容易滋生抗衡中央的念头。州、道、路的变迁表明了

A.二级行政比三级行政更加稳定B．中央对地方的控制能力不断弱化

C.地方监察权与行政权没有分离D．中央集权与地方分权之间的矛盾

6．政事堂是唐代宰相的议事处．在政事堂办公的数位宰相中，设秉笔宰相一名，谓之“执政笔”，其在处理中书门下日常事务方面具有相当的职权。唐前期秉笔宰相由专人担任，唐肃宗以后改为轮换。这一变化

A.使中央集权逐渐加强B．促使政府行政效率不断提高

C．有利于强化专制皇权D.导致中枢决策重心发生转移

7．东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡间清议成为大族扩张势力的工具。曾魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致．由此可知，九品中正制实行之初

A.不利于选拔有用人才B．克服了察举制任人唯亲的弊端

C．更加注重德行的考察D．有利于加强中央对地方的控制

8．北宋的御史台和谏院合称“台谏”，是中央最主要的监察机构．台谏官称为“言官”，可直接参与决策、批评政事，既牵制宰相，又约束皇帝．宋太祖曾规定，“与士大夫治天下”“不杀士大夫及上书言事者”．宋朝这一传统

A.保证了宋王朝的长治久安B．有效地制约了君主权力

C．加强了中央对地方的控制D．助推了士人的参政热情

9．宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李防徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制．经此事后，宋代科举

A．否定了世家大族特权B．确立了省试考试权威

C.完善了考试录取程序D．提高了人才选拔标准

10.汉唐时期，律令和律令格式是行政管理的基本法规，明清之际，这种情况有所变化．六部及诸院、监，多以皇帝及上司批准的案例公赎作为处理公文的标准，简称“照例”．有例可援，即是处理得当；无例可援，则必须请示上司乃至皇帝作出新的指示．这从本质上说明

A．明清封建政府效率低下B．行政管理方式日益僵化

C．权力分散利于政务运转D．国家事务处理标准严格

11.公元前5世纪至公元前4世纪的雅典，演说、诉讼成风。大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说。对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实与真理．这说明

A.演说是民主制度的必然产物B．雅典城邦蕴含危机

C．演说是公民参政的唯一手段D．雅典民主政治发达

12.罗马共和国末期的法律规定，妻子结婚带来的嫁资不再是她对丈夫的赠予，丈夫只获得对嫁资的使用和收益权，妻子保留其所有权，婚姻解除后，丈夫有向妻子返还嫁资的义务。据此可知当时罗马法

A.注重男女平等B．缺乏契约精神C．重视私产保护D.忽视社会民情

13.1832年、1867年和1884年的三次议会改革是英国19世纪民主政治发展进程中的重要事件。其中1832年改革扩大了工业资产阶级的权利，1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884年改革赋予农业工人选举的权利。19世纪英国的三次议