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2025年学历类自考西方行政学说史-学前教育行政与管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、韦伯提出的官僚制理论的核心特征是？

A.强调情感纽带和灵活性

B.科层制结构

C.主张教师主导的课堂模式

D.注重家长参与决策

2、杜威的进步主义教育思想对学前教育政策的影响主要体现在？

A.推行标准化课程体系

B.强调儿童中心与游戏化学习

C.建立中央集权管理模式

D.禁止家庭早期教育

3、下列哪部文件首次以法规形式明确幼儿园保教结合原则？

A.《幼儿园管理条例》

B.《幼儿园工作规程》

C.《学前教育法（草案）》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

4、蒙台梭利教育法对学前教育行政管理的启示是？

A.建立统一教材标准

B.鼓励教师自主设计课程

C.强化政府财政投入

D.实施全国性教师资格认证

5、下列哪项属于福禄贝尔提出的幼儿园教育三大内容？

A.艺术创作与科学实验

B.游戏活动、手工和音乐

C.阅读训练与算术练习

D.体育锻炼与社交礼仪

6、日本《学前教育振兴法》规定的幼儿园教师最低学历要求是？

A.高中毕业

B.学士学位

C.教育专业硕士

D.专门学校毕业

7、美国《儿童虐待预防与处理法》（CAPTA）主要涉及？

A.学前教育课程设置

B.儿童福利行政监管

C.幼儿园设施建设标准

D.家长教育补贴政策

8、下列哪国最早将学前教育纳入国家行政管理体系？

A.法国

B.德国

C.英国

D.瑞士

9、我国《学前教育法（草案）》提出的“普惠性”目标具体指？

A.所有幼儿园100%收费

B.公办园占比不低于60%

C.90%以上幼儿园普惠服务

D.家长付费比例超过70%

10、北欧国家学前教育行政管理的共同特征是？

A.家长深度参与课程决策

B.公立幼儿园财政全额拨款

C.教师自主权与行政监管平衡

D.私立园享受同等政策支持

11、韦伯的科层制理论对学前教育行政管理的核心启示是？

A.扩大教师自主权

B.建立标准化流程

C.强化层级监督

D.推行民主决策

12、泰勒的科学管理理论在学前教育机构中的应用最侧重？

A.教师职业培训

B.课程标准化设计

C.家校沟通机制

D.教学资源分配

13、福莱特的行政协调理论主张通过哪种方式整合学前教育机构资源？

A.自上而下指令

B.多方协商共识

C.师生联合决策

D.外部专家指导

14、杜威实用主义教育思想对学前教育行政管理的直接影响是？

A.制定刚性政策

B.强调实践灵活性

C.建立统一课程标准

D.严格教师资质审查

15、西方行政学“效率优先”原则在学前教育行政中的具体体现是？

A.保障儿童个性化发展

B.优化资源配置流程

C.增加家长参与渠道

D.提升教师薪酬水平

16、学前教育政策制定中，哪类主体应发挥核心作用？

A.社会组织

B.教育行政部门

C.家长委员会

D.学术机构

17、学前教育机构专业化管理的关键领域是？

A.家校矛盾调解

B.教师专业能力提升

C.儿童行为规范制定

D.设施安全检查

18、西方行政学“民主集中制”原则在学前教育机构中的具体应用是？

A.教师自主管理班级

B.家长参与课程设计

C.管理层集体决策

D.教师制定考勤制度

19、学前教育质量评估体系的理论基础主要来自？

A.行为主义理论

B.系统论

C.人本主义理论

D.存在主义理论

20、韦伯认为科层制最适用的组织类型是？

A.创新性初创企业

B.标准化公共服务机构

C.文化创意工作室

D.社区互助组织

21、杜威的“学校即社会”理论主要强调学前教育应注重哪一维度的发展？

A.个体独立性

B.集体协作能力

C.实践技能培养

D.传统文化传承

22、韦伯的科层制理论对学前教育机构管理的核心影响是？

A.弱化教师权威

B.建立标准化流程

C.增加家长参与权

D.推广电子化办公

23、下列哪位学者提出“教育即生长”的学前教育观？

A.蒙台梭利

B.布鲁纳

C.陶行知

D.涂尔干

24、泰勒科学管理理论在学前教育中的应用最直接的体现是？

A.分级课程体系

B.教师绩效考核

C.环境安全标准

D.家校沟通机制

25、涂尔干的社会分工理论对学前教育行政管理的启示是？

A.强化中央集权

B.促进区域协作

C.增加市场化比例

D.限制外资介入

26、卢梭的自然教育理论主张学前教育应遵循哪一原则？

A.过早专业化

B.自然适应性

C.系统化训练

D.竞争性选拔

27、以下哪项是怀特海过程哲学在学前教育中的具体应用？

A.固定课时安排

B.动态课程调整

C.终身档案建立