小学二年级语文（上册）对分课堂《植物妈妈有办法》生字与课文教学设计.docx

小学二年级语文（上册）对分课堂《植物妈妈有办法》生字与课文教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》二年级学段要求，聚焦“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”核心素养。在知识与技能维度，以“植物妈妈的传播智慧”为核心概念，落实生字认读、课文理解、简单表达等基础技能，引导学生初步感知植物生长的基本常识；在过程与方法维度，倡导自主阅读、合作探究、实践体验的学习方式，通过观察、讨论、操作等活动，培养学生的观察力与合作意识；在情感·态度·价值观维度，渗透热爱自然、关爱生命的教育，强化环保意识的启蒙。

本课在单元教学中承担“文体感知+常识积累”的