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2025年中学教师资格《教育教学》真题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，中学阶段（约12-18岁）青少年核心的发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.工作对认同

D.亲亲对疏离

2.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、组织课堂活动、处理课堂问题行为等方式，以维持课堂秩序、营造良好学习环境的过程，主要体现了（）。

A.教学控制功能

B.教学组织功能

C.教学促进功能

D.教学发展功能

3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句古语主要强调了（）在学习过程中的作用。

A.教师的指导

B.学习动机

C.教学方法

D.学习资源

4.某教师在进行“光合作用”教学时，引导学生回顾植物的结构，模拟光能转化过程，并组织学生种植植物进行观察。该教师主要运用了以下哪种教学方法？（）

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.案例分析法

5.学生甲因上课玩手机被教师批评后，情绪低落，并在subsequent课堂上变得沉默寡言。这反映了（）。

A.学习迁移现象

B.情绪的感染性

C.挫折的应对方式

D.教师行为对学生心理的影响

6.“教育是国家事业，具有公共性、普及性、基础性”，这句话主要体现了（）的特点。

A.教育本质

B.教育功能

C.教育制度

D.教育目的

7.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校及其教师按照规定收取费用的，由（）批准。

A.教育行政部门

B.财政部门

C.省级人民政府

D.县级人民政府

8.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.热爱学生

C.为人师表

D.忠诚于人民的教育事业

9.在一次关于“环境保护”的班会上，学生围绕议题各抒己见，教师仅做引导和总结。该班会主要运用了（）。

A.全体教学法

B.小组合作学习

C.情境教学法

D.师生互动教学法

10.学生乙在学习数学时感到困难，教师了解到他基础薄弱，便利用课余时间进行个别辅导。该教师的行为体现了（）。

A.教育公平原则

B.因材施教原则

C.教学相长原则

D.系统性原则

11.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话强调了（）的重要性。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

12.班级集体形成的重要标志是（）。

A.班级建立

B.班主任任命

C.班级共同目标的达成

D.班级人数达到规定数额

13.教师在评价学生时，不仅关注学生的考试成绩，还关注学生的学习态度、参与程度和进步幅度。这体现了（）的评价理念。

A.终结性评价

B.发展性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

14.根据布鲁姆的教育目标分类学，要求学生能“复述所学内容”主要属于（）。

A.知识目标

B.能力目标

C.技能目标

D.情感目标

15.教师专业发展的核心是（）。

A.教学技能的提升

B.知识结构的完善

C.教育理念的更新

D.职业道德的修养

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述中学生认知发展的主要特点。

17.简述教师进行教学反思的主要途径。

18.简述“双减”政策对基础教育阶段教学提出的主要要求。

19.简述班主任在组织班级活动中扮演的角色。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

20.结合实际，论述教师在教学中如何落实“以学生为中心”的教育理念。

四、案例分析题（本大题共1小题，共20分。）

21.材料：某中学初二年级（3）班学生小华，近期学习成绩下滑，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突，甚至出现逃课现象。班主任李老师了解到情况后，首先与小华进行了多次谈心，了解他的烦恼源于父母离异，缺乏家庭关爱。李老师一方面耐心倾听，给予小华情感支持，另一方面与家长沟通，建议他们多关注孩子的心理健康。同时，李老师在班级中开展了“学会沟通与关爱”的主题