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初中体质健康管理工作总结

为认真落实教育部、省教育厅、市教育局推进“五项管理”工作文件精神，确保“五项管理”全面落地见效,***校长在《2021——2022学年第一学期学校工作计划》中就加强体质管理工作提出明确要求：我校要切实落实国家规定的体育与健康课程，推动大课间体育活动和每天锻炼1小时制度。通过系列活动，提高体育活动质量，增强学生体质，进一步培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进学生身心健康和谐发展。加强提质健康管理，初中部是这样做的：

01、激情跑操

百米跑道上，旗帜飘扬。北附学子，步履铿锵。口号喷亮，斗志昂扬。浩浩荡荡，气贯长虹。青春学子之风采，一览无遗，健康少年之体魄，日渐精进。作为常态化体质管理活动的激情跑操是我校一道靓丽的风景线，更是我校全面落实大课间体育活动制度，厚植健康第一理念的体现。

02、眼保健操

为保护学生视力，守护孩子眼中的多彩世界，铸就光明未来。初中部每日上午和下午分别做一次眼保健操，同时设立监督制度，由班主任管理，学生会成员进行督查评比。

03、体育课堂

我校初中部体育课堂注重学生体质训练与技能培养，跑步、仰卧

起坐、拉杆、篮球、排球、铅球、羽毛球、跳绳等各类运动丰富了体育课堂，提升了学生体育技能。阳光下的体育课堂生动活泼，教师以身作则，学生人人参与，助力青少年培养体育锻炼的意识,强健体魄。

04、课后服务

在“双减”政策和“五项管理”规定的落实中，我校体育课后服务也如火如荼地开展，体育老师倾情服务，体育活动多姿多彩。

05、周末体育锻炼

精细而全面的周末体育锻炼也成为了体质健康管理的一大特色,家校合作，将锻炼进行到底，将健康守护到位。

“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”体育是与智育并驾齐驱的基本养成教育，我校初中部将持之以恒地加强学生体质健康管理,引导学生走出教室，走向操场，保护视力，增强体质，让健康活力盈满校园！

市中学生学生体质健康管理

为促进我校学生主动参与体育锻炼，养成经常锻炼身体的好习惯,提高学生体质健康水平，结合我校实际情况制定本实施方案。

一、组织机构

1、领导小组组长：

副组长：

成员：

领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。

2、宣传小组组长：

成员：

3、测试录入小组组长：

成员：体育老师及各班班主任

4、安全小组组长：

副组长：

成员：各班班主任及体育老师

5、后勤保障小组组长：

成员：

二、工作内容

1、在每学期开学前对全体教职工进行培训，各班班主任利用班

会课对学生进行宣传。

2、训练项目身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男八800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）

三、工作要求

（一）时间1、大课间:9:40-10:15

2、体育课课程表

3、课外体育活动：16:40-17:10每天运动时间统计:每天锻炼一小时二晨跑+大课间活动+体育课程/课外活动。大课间操30分钟，体育课常规40分钟或课外体育活动40分钟。共记一小时。

注：1.我校体育课每班至少有2天没有体育课，那么，没有体育课的班级就开展体育课外活动。这样就合理的让“学生每天锻炼一小时”得到真正的落实了。

（二）内容

上午9:40-10:15（大课间）主要以中学生集体竹鼓舞和身体素质训练项目为主。下午17:10-17:50（体育活动）主要以篮球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、接力跑、中长跑、呼啦圈为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，班主任和体育老师监督与指导。

四、特殊情况的处理

1、因病或残疾学生，确实不能参加锻炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校综合组组签署意见后，将材料存入学生档案。

2、对确实丧失运动能力，按相关要求上报。

五、每年认真进行测试工作

1、学校根据实际情况，加大经费投入，配齐测试器材。要因地制宜做好测试场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。

2、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。

3、各班级要认真做好准备并积极配合上级对该项工作的复查。学校将对工作开展得力的班级给予通报表扬，对工作开展不力的班级给予通报批评。

六、安全防范工作各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施体育锻炼时，要健全各项安全保障制度,落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。锻炼前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤