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2025年四川省中小学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，关于‘数与代数’领域的教学，以下哪项表述是正确的？()

A.强调计算技能的训练，忽视实际问题解决能力的培养

B.侧重于抽象逻辑思维的发展，忽视直观教学

C.注重学生的探究过程，鼓励学生自主发现数学规律

D.以教材内容为中心，忽视学生的主体地位

2.根据《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德的核心是以下哪项？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

3.以下哪项不属于《中小学教师培训课程指导标准》中提出的教师培训课程目标？()

A.提高教师的专业素养

B.培养教师的教育创新能力

C.提高教师的学历水平

D.促进教师的专业成长

4.在课堂教学过程中，教师应如何处理教学预设与生成的关系？()

A.过于依赖预设，忽视学生的生成

B.完全忽视预设，只关注学生的生成

C.在预设的基础上，关注学生的生成，适时调整教学活动

D.忽视学生的生成，严格按照预设进行教学

5.根据《中小学班主任工作规定》，班主任的主要职责不包括以下哪项？()

A.组织学生开展课外活动

B.协调学校与家庭、社会的关系

C.监督学生的学习和生活

D.制定学校的教学计划

6.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，‘阅读与鉴赏’领域的基本理念包括哪些？()

A.注重语言积累，忽视阅读理解

B.强调阅读速度，忽视阅读深度

C.注重阅读理解，培养学生阅读兴趣，提高阅读鉴赏能力

D.忽视阅读，侧重写作训练

7.在《中小学心理健康教育指导纲要》中，心理健康教育的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生的自我认知能力

B.提高学生的情绪调节能力

C.增强学生的体质健康

D.促进学生的社会适应能力

8.在《义务教育历史课程标准（2022年版）》中，‘历史与社会’领域的教学，以下哪项表述是正确的？()

A.侧重于历史知识传授，忽视历史思维能力培养

B.强调历史事实的准确性，忽视历史评价能力的培养

C.注重历史与现实生活的联系，培养学生历史思维能力

D.忽视历史背景，只关注历史事件本身

9.根据《中小学教师专业标准》，教师专业发展的基本内容包括哪些？()

A.提高教师的专业知识和教学能力

B.培养教师的教育创新能力和研究能力

C.增强教师的教育法律法规意识和社会责任感

D.以上都是

10.在《中小学教育技术课程标准》中，教育技术的基本理念包括哪些？()

A.注重技术工具的使用，忽视教育目标

B.强调教育技术的先进性，忽视教学实际需要

C.以学生为中心，利用教育技术促进教育教学质量提高

D.忽视技术对教育教学的辅助作用

11.根据《中小学教师培训课程指导标准》，教师培训课程的设计应遵循哪些原则？()

A.注重知识传授，忽视能力培养

B.强调理论教育，忽视实践应用

C.以教师需求为导向，注重实践性和针对性

D.忽视教师的专业成长，只关注课程完成

二、多选题(共5题)

12.《中小学教师职业道德规范》对教师提出了哪些要求？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.教书育人

13.以下哪些属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中‘数与代数’领域的核心概念？()

A.数感

B.量感

C.空间观念

D.统计意识

E.代数思想

14.在《中小学班主任工作规定》中，班主任应具备哪些基本能力？()

A.组织管理能力

B.沟通协调能力

C.教学能力

D.领导能力

E.创新能力

15.以下哪些属于《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的学生心理健康问题？()

A.学习困难

B.情绪问题

C.行为问题

D.人际关系问题

E.自我认知问题

16.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，‘阅读与鉴赏’领域的基本策略包括哪些？()

A.精读

B.略读

C.速读

D.概读

E.精细阅读

三、填空题(共5题)

17.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，‘数与代数’领域的教学应该注重学生对数学概念的理解和数学思维的培养，其中‘数感’是指对数的意义、数量关系和运算方法的

18.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应遵守的教育法律法规包括

19.《中小学心理健康教育指导纲要》中提出，心理健康教育的目标是提高学生的心理健康水平，促进学生的

20.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，‘阅读与鉴赏’领域提出，阅读教学要注重学