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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中生物教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“生命观念”？

A．掌握孟德尔遗传规律的计算方法

B．理解结构与功能相适应的生物学观点

C．能够独立完成显微镜的操作

D．记忆细胞各细胞器的名称

2、根据新疆教师职称考试要求，教师职业道德的核心内容是？

A．教学技能提升

B．关爱学生、为人师表

C．科研成果发表

D．学历层次提高

3、在“光合作用”教学中，采用“探究光照强度对光合速率影响”的实验，主要培养学生的哪项能力？

A．记忆知识能力

B．科学探究能力

C．语言表达能力

D．艺术审美能力

4、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校绩效考核制度

B．职称评定政策要求

C．教师个人职业理想

D．教育部门培训安排

5、在高中生物课程中，“DNA是主要的遗传物质”这一结论主要依据哪项实验？

A．孟德尔豌豆杂交实验

B．格里菲思肺炎链球菌转化实验

C．萨顿的基因位于染色体上假说

D．沃森和克里克DNA双螺旋模型

6、下列哪种教学方法最有利于激发学生学习主动性？

A．教师单向讲授

B．学生自主探究

C．重复机械训练

D．统一标准测试

7、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是？

A．立即点名批评

B．停止授课等待安静

C．提高音量强行集中

D．通过提问或活动引导回归

8、下列哪项属于高中生物课程中的“必修模块”？

A．生物技术实践

B．现代生物科技专题

C．稳态与环境

D．遗传与进化

9、教师在教学反思中应重点关注？

A．教案书写是否工整

B．学生学习效果与反馈

C．是否使用多媒体

D．上课时间是否准时

10、在“细胞呼吸”教学中，比较有氧呼吸与无氧呼吸，最有效的教学策略是？

A．教师口述区别

B．学生背诵课本原文

C．设计对比表格引导分析

D．布置课后习题练习

11、在高中生物教学中，教师依据《普通高中生物学课程标准》设计教学目标时，应优先体现的核心素养不包括以下哪一项？

A．生命观念

B．科学思维

C．社会责任

D．知识记忆

12、教师在申报新疆地区教师职称时，关于继续教育学时的要求，通常规定任现职期间每年应完成的公需科目学时为多少？

A．10学时

B．20学时

C．30学时

D．40学时

13、在光合作用过程中，光反应阶段产生的物质不包括下列哪一项？

A．ATP

B．NADPH

C．O?

D．葡萄糖

14、下列哪项最能体现教师在教学中贯彻“以学生为中心”的教育理念？

A．按时完成教学进度

B．使用多媒体课件授课

C．组织学生开展探究性学习

D．严格管理课堂纪律

15、在高中生物实验“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中，解离的主要目的是什么？

A．染色便于观察

B．杀死并固定细胞，使组织松散

C．清洗材料表面杂质

D．维持细胞活性

16、根据我国教师职业道德规范，教师在处理师生关系时应坚持的最基本原则是？

A．为人师表

B．教书育人

C．关爱学生

D．爱岗敬业

17、在遗传学中，一对等位基因控制的性状遗传中，测交的主要作用是？

A．判断显隐性关系

B．验证基因自由组合定律

C．测定个体的基因型

D．增加变异频率

18、新疆地区高中生物学业水平考试中，关于生态系统能量流动的特点，下列描述正确的是？

A．循环流动、逐级递减

B．单向流动、逐级递增

C．循环流动、逐级递增

D．单向流动、逐级递减

19、在教师职称评审中，“代表性教研成果”通常不包括以下哪一项？

A．发表的教育教学论文

B．主持的课题研究报告

C．编写的校本教材

D．个人教学反思日记

20、在细胞呼吸过程中，有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是？

A．柠檬酸循环

B．电子传递链

C．糖酵解

D．丙酮酸转化为乳酸

21、在高中生物教学中，体现“核心素养”导向的教学目标设计应重点突出哪一方面？

A．知识记忆与重复训练

B．实验操作步骤的标准化

C．学生科学思维与社会责任的培养

D．教材内容的全面覆盖

22、新疆地区教师职称评审中，对继续教育学时的要求通常为任期内完成多少学时？

A．72学时

B．90学时

C．120学时

D．180学时

23、下列哪项不属于高中生物课程标准倡导的评价方式？

A．纸笔测验

B．实验操作评价

C．成长记录袋

D．单一分数排名

24、在光合作用过程中，光反应阶段的主要产物是？

A．葡萄糖和氧