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故事大王比赛主持词

故事大王比赛主持词

开场白

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们，大家上午好！

今天，我们欢聚一堂，共同迎来这场精彩纷呈的故事盛宴——故事大王比赛。在这个阳光明媚的日子里，我们的校园因为故事而焕发出别样的光彩，我们的心灵因为故事而变得更加丰富。

故事，是人类文明传承的载体，是连接过去与未来的桥梁。从远古时期的口耳相传，到今天的文字记载，故事始终伴随着人类文明的脚步。它不仅记录着历史，传递着智慧，更承载着情感，连接着人心。每一个精彩的故事，都是一扇通往奇妙世界的窗户，每一次故事的讲述，都是一次心灵的旅行。

今天，我们举办这场故事大王比赛，旨在为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，让大家在讲述故事的过程中，锻炼语言表达能力，提升思维逻辑能力，培养文化自信和民族自豪感。同时，也希望通过这样的活动，激发同学们对阅读的热爱，对知识的渴求，对美好生活的向往。

经过前期各班级的精心选拔，今天共有来自全校各个年级的20位优秀选手脱颖而出，他们将在这里展开激烈的角逐，争夺故事大王的桂冠。这些选手们已经为此做了充分的准备，他们精选故事内容，反复练习讲述技巧，力求在今天的比赛中展现出最佳状态。

比赛规则介绍

在比赛正式开始之前，请允许我为大家详细介绍本次比赛的规则和评分标准。

首先，关于比赛流程。今天的比赛将分为两个阶段进行：上午是初赛阶段，20位选手将依次进行故事讲述，每位选手的讲述时间为5-8分钟。评委将根据选手的表现进行打分，得分前10名的选手将晋级下午的决赛。下午的决赛将更加精彩，晋级的10位选手将进行第二轮的故事讲述，每位选手的讲述时间延长至8-10分钟，最终评选出本次比赛的冠亚季军和各类单项奖。

其次，关于评分标准。本次比赛将从以下几个方面对选手进行综合评价：

1.故事内容（30分）：包括故事的思想性、教育意义、创新性和趣味性；

2.语言表达（25分）：包括普通话标准程度、语言流畅度、语音语调的把握和情感的表达；

3.表演技巧（25分）：包括肢体语言、面部表情、眼神交流和舞台表现力；

4.时间控制（10分）：包括讲述时间的把握和节奏的掌控；

5.整体印象（10分）：包括选手的台风、服装道具的使用以及给观众的整体感受。

各位评委将根据以上标准，对每位选手进行客观公正的打分。同时，我们也特别邀请了5位专业评委，他们分别是：著名儿童文学作家张明老师、资深播音主持艺术家李华女士、市教育科学研究院语文教研主任王强老师、我校语文教研组组长赵芳老师以及校团委书记陈刚老师。

最后，关于现场互动。在每位选手讲述结束后，我们的评委将进行简短的点评，这不仅是对选手表现的肯定，也是对所有观众的一次学习机会。同时，我们也设置了观众投票环节，大家可以通过手机扫描大屏幕上的二维码，为你最喜爱的选手投票。

比赛开始

好了，各位来宾，各位同学，激动人心的时刻即将到来！现在，我宣布，故事大王比赛正式开始！

首先，请允许我介绍第一位出场的是来自三年级一班的李明同学，他将为我们带来故事《勇敢的小刺猬》。掌声有请李明同学！

（李明同学讲述故事）

感谢李明同学的精彩讲述！这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，关键在于如何发挥自己的优势，克服自己的不足。李明同学的讲述声情并茂，特别是小刺猬遇到危险时的紧张语气，以及最后战胜困难后的喜悦表情，都给我们留下了深刻的印象。下面，让我们用热烈的掌声欢迎第二位选手，来自四年级二班的王小红同学，她将讲述《森林里的秘密》。

（王小红同学讲述故事）

感谢王小红同学！她用生动的语言和丰富的表情，为我们描绘了一个充满神秘色彩的森林世界。特别是她模仿各种小动物的叫声，惟妙惟肖，仿佛把我们真的带入了那个神奇的地方。接下来，有请第三位选手，来自五年级三班的张强同学，他将为我们讲述《爷爷的老怀表》。

（张强同学讲述故事）

张强同学的故事充满了温情和回忆，他讲述的语速适中，情感真挚，特别是提到爷爷时眼中闪烁的光芒，让我们感受到了浓浓的亲情。感谢张强同学的精彩表现！下面，有请第四位选手，来自二年级一班的刘芳同学，她将讲述《小兔子的冒险》。

（刘芳同学讲述故事）

刘芳同学虽然年纪不大，但讲述故事时却有着超越年龄的成熟和自信，她的声音清脆悦耳，动作自然大方，赢得了在场观众的阵阵掌声。接下来，有请第五位选手，来自六年级二班的陈明同学，他将讲述《古代智者的故事》。

（陈明同学讲述故事）

感谢陈明同学！他讲述的历史故事不仅内容丰富，而且逻辑清晰，语言表达准确，展现了他扎实的文化功