[55289835]阅读复习+第六单元（期末专项训练）五年级语文上学期（统编版）.docxVIP

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五年级上册第六单元复习指导

人文主题

本单元围绕“父母之爱”展开，通过不同的事例展现了父母深沉而伟大的爱。

单元速递

文章名称

主题思想

关键情节

情感表达特点

《慈母情深》

歌颂了深沉的母爱，以及孩子对母亲的敬爱

母亲在狭窄、嘈杂、闷热的工作环境中劳作，毫不犹豫地给“我”钱买书

直接描写母亲的外貌、动作、语言，情感真挚浓烈

《父爱之舟》

表达了父亲对孩子深沉的爱，以及孩子对父亲的怀念

父亲为“我”做万花筒、凑钱缴学费、摇船送“我”考学等

通过回忆生活小事，情感深沉内敛

《精彩极了和糟糕透了》

说明不同方式的爱对孩子成长的重要性

母亲激动地赞扬“我”的诗，父亲严肃地指出诗的不足

通过对比母亲和父亲不同的评价，情感复杂多元

复习方法

文章名称

复习方法

具体操作

复习重点

《慈母情深》

反复朗读、积累方法

反复朗读描写母亲外貌、语言、动作的句子

体会母亲的艰辛和对“我”的爱，积累描写人物的方法

《父爱之舟》

梳理事件、对比经历

梳理文中父亲为“我”做的事，将自己和父亲的经历与之对比

感受父爱的深沉，加深对文章的理解

《精彩极了和糟糕透了》

分析原因、背诵句子

分析父母不同评价背后的原因，背诵含义深刻的句子

理解两种爱对“我”成长的作用

典型例题与答题技巧

1.概括人物形象题：

例子1：从《慈母情深》中可以看出母亲是一个怎样的人？

答题技巧：从文中找出描写母亲的语言、动作、神态等句子，分析其体现出的性格特点。

答题模板：从文中“……”（具体句子）可以看出母亲是一个……（性格特点）的人。

例子2：《父爱之舟》中的父亲具有怎样的形象？

答题技巧：梳理父亲为“我”做的事情，从这些事情中总结父亲的形象。

答题模板：文中父亲为“我”……（列举事例），可以看出父亲是一个……（性格特点）的人。

2.理解句子含义题：

例子1：“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”这句话该如何理解？

答题技巧：结合上下文，分析“精彩极了”和“糟糕透了”分别代表的含义，以及它们与爱的关系。

答题模板：“精彩极了”代表……，“糟糕透了”代表……，它们看似不同，但都包含着父母对“我”的爱，是为了让“我”……（结合文章主题说明作用）。

例子2：“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘我挺高兴他爱看书的！’”这句话体现了什么？

答题技巧：分析母亲的动作和语言，结合文章主题，体会母亲的情感。

答题模板：这句话通过母亲……（动作）和……（语言），体现了母亲对“我”……（情感），也突出了文章……（主题）。

精准练习

一、阅读，回答问题

满满一碗的爱

①“吃饭啦！”妈妈轻手轻脚地拧开房门把手，探出半个头来，神秘地眨了眨眼，“今晚有好菜吃哦！”说着，嘴边绽开一抹得意的笑容，像个得到大人奖励的孩子，抑制不住满心的欢喜和兴奋。

②“是什么菜？”

③“猜猜看！”

④我使劲地吸了吸鼻子，喷香的菜肴味道丝丝袅袅，挤进门缝，钻进我鼻子里，像只无形的手，直牵着我走向饭桌。饭桌上一盘盘色泽亮丽的菜肴毫无预兆地闯入我瞳孔。（A．黄色B．红色C．绿色）____________的冬菇炖鸡，（A．黄色??B．红色??C．绿色）___________的白灼虾，（A．黄色??B．红色C．绿色）___________的芹菜香干，道道都渗出鲜香诱人的浓汁，妈妈真不愧是家里的“大厨”！她迫不及待地为我装上满满的一碗饭。天呐！这么多，怎么吃得完？！我开始“抗议”，迅速将饭扒掉一大勺，然后若无其事地坐下。嘿嘿，我在心底暗自宣告胜利。

⑤妈妈微微皱起了眉头，额上的皱纹拧到了一块，眼里似乎氤氲着一片乌云。但那乌云很快便散去，脸上重新荡起了一圈笑容。“快尝尝这鸡，很有营养的！”不由分说，妈妈就以近乎光速的速度将整只鸡腿夹到我碗里。

⑥夜色渐浓，饭厅的橘色灯光摇曳出一片暖意。而我的碗里，早已堆满了各色的菜肴。妈妈手中的筷子不停地来往于菜盘和我的碗间，像只小蜜蜂，忙碌地在花丛和巢穴之间运送着蜂蜜。花儿的蜜被采尽了，而蜂巢也满了；妈妈的碗渐渐空了，而我的碗里却越堆越高。

⑦“妈，我自己会夹菜！”可妈妈好像没听见似的，依旧不断地向我的碗里添加菜。“你要多吃点，看你瘦的！”妈妈略带埋怨地说道，眼底似乎闪过一丝什么亮光。那亮光就像云雾里天际缥缈的星辰，看不清，猜不透。但那微弱的光芒却一点点浇灭我心中的怒火，一点点向心里注入一种温热的液体，一点点把它填满、浸透。

⑧妈，其实我知道，你趁我去喝水时，又从你的碗里挖