外研版六上英语Unit3 Festiva第三课时教学设计.pdfVIP

外研版英语六年级上册Unit3第三教学设计

课题Festivals单元3学科英语年级六（上）

1.能听懂，会说单词及短语：October,children,witches,monster,ghost,chocolate.

学习

2.学会短语：dressup,housetohouse,ringthedoorbell,comeback,runaway,yatrick.

目标

3.能对本篇课文熟读并背诵。

重点1.能听懂，会说单词及短语：October,children,witches,monster,ghost,chocolate.

2.学会短语：dressup,housetohouse,ringthedoorbell,comeback,runaway,yatrick.

3.能对本篇课文熟读并背诵。

难点能熟练掌握整十数字和几十几数字。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课Let’ssing.能够配合老师在看完时

看，学生进入本科关于万圣节的学习。看，并走老师将话题自然

进这节万圣节引入本单元教学

的学习。内容。

讲授新课一.Let’sread.

学习本节词学结新的词

1.出示本科重点词汇节日。Halloween万圣汇，会读会写。汇，从而更能激

节；October十月；children孩子，儿童；witches任意组合两人发学生的学习积

女巫；monster怪物；ghost鬼魂；chocolate巧一组读单词，极性。

克力并表演。

2.初步通读课文，学习课文内容，出示课文

。

二、Let’sy.

看，说单词，看谁抢答的又快又准。设置课堂活

Halloween动，让预设问题，有目

monster在抢答游戏中的性的讨论问题

ghost加深对新学的并引出将要学习

chocolate单词的印象。的新词汇；

children

通过前面谈论的

三、Let’slearn.内容引出本课新

解读课文。词汇，使学生