福建省广播电视大学系统中央广播电视大学人才培养模式.docxVIP

附件3

福建省广播电视大学系统“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目

总结性评估指标及原则实施细则(试点分校和教学点用)

一级指标

二级指标

重要观测点

权

重

合格标准

评估办法

I-1

指导思想

★II-1试点在学校发展中的地位

1、定位与特色

0．5

①试点分校和教学点办学思想明确，有当代远程开放教育的特色,有适应本地经济和社会发展需要的发展目标和规划，并有切实可行的方法。

②试点分校和教学点开展的当代远程开放教育重要面向基层在职人员,为经济和社会发展培养应用性人才,在本地远程教育中发挥重要作用。

①查阅可以反映试点分校和教学点办学思想明确、办学特色、优势和作用的相关材料。

②查阅试点分校和教学点的发展规划和相配套的实施方法、近两年来改革发展的方法、成果等。

③查阅本地教育行政部门或主管部门对试点分校和教学点远程开放教育地位、作用的规定和社会等对试点分校和教学点的评价材料。

④查阅试点分校和教学点体现面向基层在职人员，培养应用型人才的总结材料。

⑤经过教授访谈、召开各类人员座谈会等方式了解分析试点分校和教学点的办学指导思想、发展思绪、办学方向、试点地位和作用。

2、试点地位

0.5

①试点分校和教学点将试点作为中心工作,统筹协调试点与其它形式教育的关系,基本完成了试点的各项任务。

②试点分校和教学点将试点教学作为教学工作的重点，保证试点所规定的办学条件，并依照需要不停改善，促使学校整体规模和结构趋向合理，质量和效益逐渐提高。

①查阅试点分校和教学点2年来的工作计划和总结、校长办公会议纪要（记录）、规章制度、机构设立、人员安排及职责、教改重点、试点项目经费投入及设备设施、以及可以体现试点地位的相关材料。

②查阅试点分校和教学点试点以年来经费投入情况,保证经费逐年增加。

③查阅试点分校和教学点对的解决好试点与其余办学形式的关系，促使学校整体规模和结构趋向合理的相关材料。

④实地考查试点分校和教学点中期评估以来教学设施改善情况。

★IＩ-2深化试点的思绪

3、人才培养模式改革的思绪

与方法

0.4

①试点分校和教学点按照当代远程开放教育的特点和基本规律，形成了深化人才培养模式改革的思绪和方法。

②试点分校和教学点建立了人才培养模式基本框架的实践模型。

①查阅试点分校和教学点对当代远程开放教育基本规律和特征的结识、把握，在教学、管理、服务等方面深化应用性人才培养模式的改革思绪和方法的相关材料。

②查阅试点分校和教学点总结的具备本地特点的人才培养模式基本框架的实践模型和相关成果,或运用省电大人才培养模式基本框架的实践模型指导教学改革加强实践性教学的关于资料。

4、试点的经验与課题研究成果及应用

０．3

①试点分校和教学点运用试点经验和研究成果指导试点工作，并加以推广应用。

①查阅试点分校获中央电大、省级电大及市级以上关于奖项的资料。

②查阅试点分校和教学点在各级刊物刊登和各类会议交流的论文和经典资料。

③查阅试点分校和教学点运用研究成果指导试点工作的关于材料。

５、坚持、维护和发展系统

办学

0.3

①试点分校和教学点贯彻教育部、中央电大、省级电大规定，履行订立的关于试点协议，维护电大系统的完整性和试点的一致性。

②试点分校和教学点结合试点加强本地区的系统建设，取得了一定成效。

①检验试点分校和教学点严格执行试点招生、教学与管理的各项规定，无违反试点规定乱设教学点现象。

②查阅试点分校和教学点贯彻贯彻省级电大教学管理改革方法的关于材料。

③经过查阅资料和访谈等方式检验试点分校对教学点指导、管理、加强系统建设的关于工作情况。

④检验与其余学校合并的试点分校保证试点作为重点工作的情况。

I-２教学点的建设

★II-3教学点的设立

6.试点分校与教学点的设立及其条件

0.7

①试点分校和教学点的设立履行审批手续,并经中央电大批准。无未经批准设立的试点分校和教学点。

②试点分校和教学点的队伍、设施等必要教学条件与所开专业、招生规模相适应，能保证试点教学需要。

①检验试点分校和教学点的设立是否经过批准。

②实地考查试点分校和教学点教学设备及设施配备是否满足规定和运用及运营情况。

③检验试点分校和教学点四支队伍和设施条件与所开专业、招生规模是否相适应。

7．考点设

置

０.3

①考点设立符合中央电大和省级电大规定。

②考点设立履行审批手续,经省级电大审批,并经中央电大复审、立案。无未经批准设立的考点。

①检验试点分校和教学点对中央电大和省级电大关于考点设立规定的关于文件是否齐全，以及贯彻实施情况的关于材料，是否存在乱设考点现象。

②检验考点的机构、考试管理人员、考场设施、考试管理制度等情况。

③查阅考点的审批、立案等相关材料。

ＩI-４

教学点的运营

8.教学点与考点的管理

1

①试点分校重视对教学