新人教版七年级历册两汉经济的发展省公共课全国赛课获奖教案.docxVIP

新人教版七年级历册两汉经济的发展省公共课全国赛课获奖教案

一、课程标准解读分析

在分析“新人教版七年级历史册两汉经济的发展”这一课时，我们需首先深入解读课程标准。依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》的要求，本课内容属于历史学科中的中国古代史模块，旨在帮助学生了解中国古代封建社会的经济特征，掌握两汉时期农业、手工业、商业的发展状况，以及与之相关的政策和措施。

在知识与技能维度，本课的核心概念包括：两汉时期的农业发展、手工业发展、商业发展、土地制度、货币制度等。关键技能包括：运用历史资料分析问题、比较不同时期的经济特征、了解历史发展的趋势等。这些概念与技能的掌握程度，应分别达到“了解”、“理解”和“应用”的认知水平。

在过程与方法维度，本课倡导的学科思想方法包括：历史唯物主义、辩证唯物主义、实证主义等。具体的学习活动可设计为：通过查阅资料，分析两汉时期农业、手工业、商业的发展状况；比较两汉时期与战国时期的经济发展差异；探究两汉时期经济政策对经济发展的作用等。

在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养学生的历史责任感、文化自信、创新意识等核心素养。具体路径包括：引导学生认识两汉时期经济发展的成就与不足，激发学生对中国古代经济的兴趣；通过学习两汉时期的经济政策，培养学生的法治意识；引导学生关注经济发展与社会进步的关系，提高学生的社会责任感。

二、学情分析

针对七年级学生对两汉经济发展这一课时的学习，我们需要进行全面、细致的学情分析。

在前端分析阶段，通过前置性测试，我们发现学生对两汉时期的历史背景、政治制度有一定的了解，但对农业、手工业、商业等方面的知识掌握不足。此外，学生在分析历史现象、比较不同时期的经济特征等方面存在一定的困难。

在过程分析阶段，通过课堂观察，我们发现学生对两汉经济发展这一课时的参与度较高，但对某些知识点的理解不够深入。例如，在分析两汉时期的土地制度时，部分学生容易混淆土地私有制和土地公有制。

基于以上分析，我们提出以下教学对策建议：

1.对两汉时期的农业、手工业、商业等知识点进行详细的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.设计案例分析、小组讨论等活动，提高学生分析历史现象、比较不同时期经济特征的能力。

3.结合生活实际，引导学生关注经济发展与社会进步的关系，培养学生的社会责任感。

4.针对不同层次的学生，实施分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

知识目标

在“新人教版七年级历史册两汉经济的发展”的教学中，知识目标旨在构建学生对于两汉时期经济发展的全面认知。学生应能够识记两汉时期的重要经济现象，如农业、手工业和商业的发展情况，理解其背后的历史背景和政策措施。通过描述和解释，学生能够比较不同经济领域的特点，归纳其发展规律，并能够运用所学知识解决简单的历史问题。

能力目标

能力目标聚焦于学生在历史学科中的实践能力。学生应能够独立并规范地完成历史资料的分析，通过小组合作完成调查研究报告，展示其信息处理和逻辑推理能力。此外，学生应能够从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案，展示其批判性思维和创造性思维。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的历史责任感和社会意识。学生应通过学习两汉经济的发展，体会古代人民的智慧和勤劳，培养对历史文化的尊重和自豪感。在实验过程中，学生应养成如实记录数据的习惯，并在日常生活中将所学知识应用于实践，提出环保改进建议。

科学思维目标

科学思维目标强调学生在历史学习中的思维方法和能力。学生应能够识别历史问题的本质，建立历史模型，并运用模型进行推演。同时，学生应学会评估结论的证据基础，进行质疑和求证，以及运用设计思维流程提出问题解决方案。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的评价能力。学生应学会运用评价量规对同伴的作业给出具体反馈，对学习过程和成果进行反思，并提出改进点。此外，学生应学会甄别信息来源的可靠性，并能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点在于使学生理解并掌握两汉时期经济发展的核心特征和主要成就。重点内容包括：两汉时期农业、手工业和商业的发展状况，土地制度和货币制度的演变，以及这些经济现象对当时社会的影响。学生需要能够描述这些经济特征，分析其历史背景，并能够将这些知识与现代社会进行比较。

教学难点

教学的难点在于帮助学生理解两汉时期经济政策与经济发展的相互关系，以及这些政策对经济结构和社会变迁的影响。难点成因在于这些概念较为抽象，且涉及复杂的历史背景。学生可能难以把握经济政策的具体实施过程及其效果。因此，通过案例分析和小组讨论，以及使用图表和地图等辅助工具，帮助学生直观理解这些难点是教学设计的关键。

四、教学准备清单

多媒体课件：两汉经济发展